我國部隊中，士兵為何要把7念成“拐”，0念成“洞”？實際還不止“拐、洞”，由1至9、0，十個數(shù)字，有五個讀音是特別的 。目的就是因為部隊里天南地北口音混雜，而當年大多數(shù)人普通話講不標準 。比如接線的浙江人聽不清楚電話那頭湖北人的口音，要是在戰(zhàn)斗要緊關(guān)頭，聽錯了數(shù)字，那就會誤了事不說，弄不好還要出大事 。阿拉伯數(shù)字從1到0的對應(yīng)讀法為：幺（1）、兩（2）、三、肆、五、六、八（此五字音不變）；拐（7）、勾（9）、洞（0） 。由此，想起多年前，那時國人對蘇27戰(zhàn)斗充滿好奇，而許多空軍退伍兵卻稱蘇27戰(zhàn)機為：蘇兩拐 。實際，我軍歷史上，因為口音的不同，戰(zhàn)場屢有發(fā)生在電話中聽錯內(nèi)容之事的 。抗美援朝戰(zhàn)爭第一次戰(zhàn)役，志愿軍39軍就發(fā)生過這種啼笑皆非的事 。當時，軍長吳信泉打電話到團里指示任務(wù) 。結(jié)果，因為口音問題，團里竟把吳信泉軍長當成了文工團領(lǐng)導，然后訓斥道：“正打仗呢，你們文工團來添什么亂！”瞧，這不差點兒就誤了事！下面來講一下這個誤把軍長當成文工團的故事 。1950年11月1日，16時40分 。中國人民志愿軍第39軍在一切戰(zhàn)斗準備就緒之后，為了打敵人一個措手不及，提前向云山發(fā)起了總攻 。由于是出國后第一次打準備殲滅敵人的大仗，全軍上下摩拳擦掌，戰(zhàn)斗準備倍加細致，人人繃緊了弦，一切皆是為了把第一仗打好 。軍長吳信泉在戰(zhàn)斗發(fā)起前的一刻，又挨個的、直接給每個團的團首長都通了電話 。尤其是負責主攻的116師，吳軍長更是對戰(zhàn)斗準備情況詳細詢問，反復(fù)叮囑 。云山戰(zhàn)役，116師以三四七、三四八團，兩個團在戰(zhàn)斗發(fā)起后攻擊城云山外圍 。三四六團則負責直接向城內(nèi)猛插 。然而，當吳信泉軍長把電話打到負責從西北方向攻擊云山的三四七團時，卻因為口音不同，而引發(fā)了一個小誤會 。吳信泉將軍回憶中，通話內(nèi)容如下 。三四七團電話接通，吳信泉問：“喂！三四七團嗎，你誰？叫你們團長接電話 ?！薄拔沂侨纹嬷?，我們團長去師里了！”接聽的是團政委任奇智，三四七團團長為李剛 。于是，吳信泉就直接在電話里向任奇智作起了指示 。吳信泉說：“前邊山上敵人似乎有退卻征兆，你們要加強觀察，要...... ?！睕]料，不知是因為勞累使得嗓子沙啞，還是因為通信線路問題 。三四七團政委卻沒有在電話中聽出軍長的嗓音 。所以，吳軍長正在講話時，任奇智不客氣的打斷了軍長的講話，問道：“你是誰呀？”當時，為了保密，軍首長都有代號 。而吳信泉軍長的代號是：61 。于是，吳軍長在電話里說：”我是61 ?！比纹嬷且宦?，立即就上火了，提高了嗓門對著話筒訓斥道：“什么，你是魯藝？現(xiàn)在部隊馬上就要向云山?jīng)_鋒了，你們這些文化人跑火線上來干什么......”魯藝，為延安時成立的魯迅藝術(shù)學校，下有文工團 。糟糕！任奇智把我的湖南口音里的“六一”二字，聽成了魯迅藝術(shù)學校那個“魯藝”了 ?！薄?9軍在朝鮮》書中，吳信泉將軍這樣回憶道 。于是，吳信泉軍長立即也打斷了任奇智的講話，直接了當?shù)恼f：“我是軍長，叫李剛回來后立刻向我報告！”...... 。由此故事，我們可以知道，口音的不同，平時倒沒關(guān)系 。而打仗時，那就要命了，比如通信質(zhì)量不佳，嗓子因勞累受啞變聲，戰(zhàn)場環(huán)境嘈雜等等情況之下，真是要誤事的 。而十個數(shù)字里面的“幺、兩、拐、勾、洞”，想必也是為了最大化的糾錯，以免情急之下發(fā)生誤讀 。順便再扯一扯口音這東西 。再二十年后，隨著如今的小學生成長起來，或許以后就再沒有多少口音了 。如今的大多數(shù)孩子，小學還沒上，就從電視、手機里學了一口幾近字正腔圓的標準普通話 。這就是環(huán)境的變化，改變了人 。而南方人四十歲以上的，大多數(shù)人文化也不低，唯獨就是普通話講不好的 。因為小學時代，許多語文老師也不怎會講普通話，讀課文多是用方言半土話讀的 。六七十歲以上的，好多人就不會講普通話 。江浙滬的老人，普通話不會講，但至少能聽懂 。筆者1993年去廣東，許多當?shù)乩先?，硬是聽不懂普通話，問個路，那才叫讓人一個急 。（圖來自網(wǎng)絡(luò)）rr五十年前，我曾經(jīng)在部隊受過專業(yè)的無線電收發(fā)報訓練，是個老資格的無線電通信兵了 。在我軍通信兵中，阿拉伯數(shù)字“1234567890”這十個數(shù)字的讀音是有嚴格的要求的 。應(yīng)該按順序讀為“幺兩叁四伍溜拐巴勾洞” 。如果不按這個標準讀音，是絕對不允許的 。我記得剛開始接受報務(wù)訓練時，有一回，報務(wù)教員用電鍵發(fā)了個“達滴滴滴(一···)”的訊號(數(shù)字6的莫爾斯電碼)，讓我們一個姓張的戰(zhàn)友站起來回答 。戰(zhàn)友站起來以后，毫不猶豫的回答：“陸”(我們家鄉(xiāng)話稱“6”為“陸”) 。教員又發(fā)了一次“達滴滴滴”，戰(zhàn)友不假思索的又回答：“陸 ?！苯虇T不動聲色，第三次又發(fā)“達滴滴滴” 。這回，那位戰(zhàn)友猶豫了，他想我沒錯啊，為什么教員反復(fù)發(fā)這個數(shù)字訊號呢，就沒有回答 。馬上輪到教員發(fā)火了，“什么陸陸陸，你陸個頭啊，叫溜” 。為什么要用這種方式來稱呼阿拉伯數(shù)字？這在歷史上是有血的教訓的 。各地的方言不同，阿拉伯數(shù)字的讀音會產(chǎn)生混淆，如“1”(yi)與“7”(qi)的讀音在某些地方的人群中發(fā)音就非常相似，讀成“幺”和“拐”就不會產(chǎn)生誤聽 。一個數(shù)字之差，在戰(zhàn)場上就可能造成重大的損失，小的影響到一場戰(zhàn)斗的勝負，大的可能影響到一場戰(zhàn)役的得失，用“差之毫厘 繆以千里”來形容，一點都不過份 。