皇帝的新裝的教案皇帝的新裝教案1、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中的美和丑、真和假、善和惡 。了解童話想象和夸張的特點(diǎn) 。理解這篇童話的諷喻意義 。培養(yǎng)復(fù)述課文的能力 。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)復(fù)述課文 。理解這篇童話的諷喻意義 。難點(diǎn)：童話想象和夸張的特點(diǎn) 。2、預(yù)習(xí) 。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音：滑稽(ji1）陛下（bi4）頭銜（xian2）駭人聽聞(hai4） 欽差大臣(qin1）隨聲附和（he4）炫耀（xuan4） 勛章(xun1）稱職（chen4）3、解釋下面的詞語(yǔ)：不惜：本課指不覺得可惜，舍得 。炫耀：本課指夸耀 。稱職：能夠勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù) 。稱：適合 。愚蠢：頭腦遲鈍、不靈活 。勛章：一種較高等級(jí)的榮譽(yù)證章 。自讀課文，思考預(yù)習(xí)提示 。4、正課：請(qǐng)按照“愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝”的順序給課文分段 。討論并歸納：第一段：從開頭到“皇上在更衣室里 ?！钡诙危簭摹坝刑臁钡健安⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍??！钡谌危簭摹暗诙煸缟稀钡健八麄儾桓易屓饲瞥鏊麄儗?shí)在什么東西也沒看見 ?！辈咚亩危簭摹斑@樣”到完 。5、提問：課文怎么寫皇帝愛新裝的？討論并歸納：從治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)方面具體的夸張皇帝只圖穿得漂亮 。提問：第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？討論并歸納：寫皇帝愛穿著的痛好，突出他的昏庸無(wú)能、荒唐可笑，也寫出皇帝上當(dāng)受騙的緣由 。6、復(fù)述課文有三種形式：一是簡(jiǎn)要復(fù)述，抓住課文主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述；二是詳細(xì)復(fù)述，除根據(jù)課文主要情節(jié)外，還有記住一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，使復(fù)述盡量接近課文；三是創(chuàng)造性復(fù)述，大體技課文情節(jié)，可用自己的語(yǔ)言，增添生動(dòng)的細(xì)節(jié)復(fù)述 。課文“愛新裝”比較簡(jiǎn)單，可用詳細(xì)復(fù)述 。“做新裝”比較長(zhǎng)，可用簡(jiǎn)單復(fù)述 。

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