英語的時態(tài)有幾種？有哪些區(qū)分的小技巧？逛了一圈發(fā)現(xiàn)大多數(shù)答案仍然集中于“列表格、講例外”，與題主的要求“通俗易懂”大相徑庭 。剛好去年年初給集團的英語老師們做培訓(xùn)課涉及過這一塊的內(nèi)容，拿出來和大家分享一下 。既然題主追求的是“通俗易懂”，這個答案中就不涉及過分細節(jié)的犄角嘎達的內(nèi)容 。十分鐘，看完你還不懂時態(tài)的框架可以過來抽我！ 導(dǎo)入英文通過詞形的變化（例如，人稱，數(shù)，格的一致）達到邏輯統(tǒng)一，實現(xiàn)溝通的準(zhǔn)確性；而漢語則通過句意本身達到溝通的目的（漢字本身無字形變化）；具體來說，漢語和英語的一個明顯區(qū)別在于——英語句子中，承擔(dān)謂語功能的動詞會隨著時間和狀態(tài)的變化發(fā)生形變；漢語卻沒有，漢語是通過時間狀語等方式表現(xiàn)動作發(fā)生的時間 。學(xué)校里，老師往往會先給出每種時態(tài)的概念，再用例句解釋說明具體用法，然后用一大堆“特例”強調(diào)時態(tài)使用的注意事項 。這種傳統(tǒng)的語法教學(xué)往往只是強調(diào)時態(tài)“是什么”，而并沒有深入本質(zhì)，解釋清楚各種種時態(tài)蘊含的內(nèi)部邏輯，即“為什么” 。因此，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時態(tài)都如霧里看花，結(jié)果是“知其然，而不知其所以然”，徒增學(xué)習(xí)成本 。時態(tài)學(xué)習(xí)的前提題主，包括其他看答案的英語愛好者，要記住：所有語法知識都不是獨立存在的，往往知識點之間是環(huán)環(huán)相套的；這大概和數(shù)學(xué)等理科知識差不多：加減都不會指望學(xué)會乘除怕是癡人說夢 。在開始學(xué)習(xí)時態(tài)之前，你需要問自己： 英語句子的結(jié)構(gòu)搞清楚了嗎；五種基本句型(SV/SVO/SVOO/SVC/SVOC)； 四個核心語法成分（SVOC)，包括功能和所需要的詞性； “無謂不成句”和“一謂一句”是否聽理解； 主謂構(gòu)句的原則是否牢記于心； 英語單詞在句中會發(fā)生形變是否已經(jīng)了然于胸； Be動詞的用法； 如果前面的內(nèi)容都沒問題，就可以開始時態(tài)學(xué)習(xí)啦 。（文章不涉及被動語態(tài)）時態(tài)學(xué)習(xí)三部曲1、分清楚時態(tài)種類（必備）2、弄清時間軸（必備）3、掌握ing的用法（可選擇）第一步：分清時態(tài)的種類不啰嗦，時態(tài)就兩種：一般時態(tài)（Simple tense）和完成時態(tài)（Perfect tense） 。換句話說：每寫出一個句子，在謂語部分有且只有兩種變化，沒有第三種情況 。類似于在國內(nèi)上公共廁所，要么是男廁要么是女廁，沒有第三種選擇……當(dāng)然，你要是憋的住算你厲害！ 為什么這么講？因為我的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：分不清一般時態(tài)和完成時態(tài)的，就好像出發(fā)遠征的人，是決定往南還是北走；你第一步選擇時態(tài)類型就錯了，后面的兩步都是沒任何意義的！一般時態(tài)和完成時態(tài)在側(cè)重點和結(jié)構(gòu)方面都不同：一般時態(tài)：強調(diào)動作具體什么時候發(fā)生，比如某天某月某年某分某秒，絕大多數(shù)提問方式是when，直接在動詞上發(fā)生形變，比如do/did/does/am/is/are/wa/were;完成時態(tài)：強調(diào)動作截止到某個時間是否發(fā)生（做了沒），如果截止到現(xiàn)在now，就用現(xiàn)在完成時，以此類推，得出過去完成時和將來完成時 。絕對不可能用when提問，需借助have/has/had（無實際意義）來變化，如have/has done（過去分詞）；自己認真做完這幾個題目就能夠聽懂我的意思了 。第二步，搞清楚一般時態(tài)和完成時態(tài)在時間軸上的體現(xiàn)時間是抽象的概念，然而我們可以利用數(shù)學(xué)中（再次證明英語語法真的很注重邏輯）的數(shù)軸，來將時間具體化 。時間沒有起點，時間也沒有終點；但是時間有一個客觀存在的一點，就是now（你看答案的時候），此時此刻；因此，now的左邊就是過去past，右邊就是未來future；如下，一般時和完成時在時間軸上的具體表示（原諒我懶得再做了，直接拍自己的圖片，不選抄襲吧）：注意一下：一般時態(tài)因為要求“明確的時間”，所以用括號來表示時間狀語，但是這個括號是抽象的大小不重要（可以無限縮小看成一點），關(guān)鍵是不是括號以及括號的位置（過去現(xiàn)在未來）；完成時態(tài)中，除了現(xiàn)在完成時有客觀的一點now作為截止點，其余的過去完成時和將來完成時都需要一個“明確時間”來作為截止點（一般時態(tài)）；講到這里，基本的六種時態(tài)就出來了：一般現(xiàn)在時/過去時/將來時；現(xiàn)在完成時/過去完成時/將來完成時；2（兩種）×3（三個位置）＝6第三步，考慮動詞改不改ing第三步不是必須的一步，要根據(jù)具體情況來判斷加不加ing 。咱們先理解doing 。動詞加了ing表示“一直做”，并非簡單的“正在做” 。很多同學(xué)和老師對doing的理解比較片面，認為doing表示“正在做”；其實doing真正的內(nèi)涵是描述一個動作“has started but not finished; if sb is doing sth, he is in themiddle of doing it.”比如，14點到14點30這段期間你在睡覺，那么14點15你當(dāng)然“正在睡覺sleeping”；但是這個邏輯反過來卻不一定成立，因為在英文中，有些動作屬于“瞬間動作”，即使是“正在發(fā)生”，也不會在詞尾加上ing 。