《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ， 向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法 。
在具體情境中初步認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，獲得一些體驗(yàn) ?！币浴罢n標(biāo)”精神為指導(dǎo) ， 用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)，感受成功的喜悅，增強(qiáng)信心，從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的 。
【如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流】所以在教學(xué)中讓學(xué)生多一份體驗(yàn)，將能大大促進(jìn)課堂教學(xué)有效進(jìn)行 。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師參與到學(xué)生活動(dòng)中去，共同體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立有效交流 。隨著新課標(biāo)理念的逐漸深入，課堂交流呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì) 。

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