3歲孩子性格羞澀懦弱 ， 有適合孩子看的繪本故事或者動畫片嗎？女兒今年上大班了 ， 從一開始的羞澀膽小到現(xiàn)在能放開了玩 ， 說一說我家的經(jīng)驗吧！看繪本和動畫片縱然是有一定作用 ， 但無疑有點“紙上談兵”的意思 ， 重點還得多帶孩子“實戰(zhàn)” ， 孩子只有在正常的和同齡的小朋友們的交往中才能逐漸的放開自己 ， 打開自己！孩子才3歲 ， 她的性格還沒有完全定性 ， 雖然說“三歲看八十” ， 但還是可以改變的！先說說我女兒 ， 因為幼兒園之前白天我一直上班 ， 寶爸工作特殊 ， 很久不能回家一次 ， 孩子白天大部分時間跟姥姥在家 。我媽剛過來 ， 不太適應 ， 而在這個大部分的時間中的一大半就是在家待著！這就造成了她遇到跟小朋友一起的時候 ， 不知道怎么辦？一直都是大人陪她玩 ， 而孩子有孩子的行為 ， 對于一些莽撞的小朋友 ， 她表現(xiàn)的更怕 ， 躲得遠遠的 ， 或者只是在一旁看 ， 等別人不玩了她才玩！我們也是在上幼兒園前開始關注她的這些問題 ， 孩子爸休假專門帶她去游樂場等孩子多的地方去玩 ， 一開始 ， 真的是很難 ， 她專挑人少的地方 ， 或者就拉著爸爸 ， 讓他保護著自己！我們沒有過多難為她 ， 只是鼓勵 ， 精神上、物質(zhì)上 ， 比如 ， 今天跟一個小朋友玩 ， 獎勵一張貼畫 ， 就這樣到了上幼兒園的時候 ， 分離焦慮還是有 ， 不太適應幼兒園有那么多小朋友！孩子有孩子的相處方式 ， 幼兒園第一周 ， 我上班幾乎就天天盯著手機 ， 看老師發(fā)的視頻 ， 真的是一萬個不放心 ， 其實孩子表現(xiàn)的比我們預期的好太多 ， 沒有我們大人想的那么糟！根據(jù)我個人經(jīng)驗 ， 要改變孩子羞澀懦弱從以下三方面進行：1、多讓孩子和小朋友一起玩耍！最好先幫孩子選幾個小伙伴 ， 看她最喜歡哪一個？先同一個孩子開始建立友誼 ， 在相處玩耍的過程中 ， 她會從同伴那里學會勇敢！疫情過去后可以帶孩子到小區(qū)里、公園、游樂場孩子多的地方 ， 讓孩子跟孩子相處 ， 慢慢就能放開自己！2、讀一些兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本！現(xiàn)在大部份時間 ， 孩子還是待在家里 ， 所以可以多看一些繪本比較好 ， 一是培養(yǎng)閱讀好習慣 ， 二來可以給孩子進行心靈上的講解互動 。我給孩子選的是美國心理學會授權的一套繪本《我要更勇敢》《有時候我會害怕》《自信點 ， 我能行》《不再害怕嘗試》等！這套書通過一個個故事 ， 讓孩子更勇敢地面對恐懼、焦慮、害羞等成長中的困惑 ， 讓孩子順利的交朋友、上幼兒園 。每一本都對應一種孩子的問題 ， 可以根據(jù)實際情況進行選擇！個人感覺這套繪本在對孩子情緒管理與性格培養(yǎng)上有很大幫助！3、父母多給予愛和鼓勵！越是害羞膽小的寶貝 ， 越要父母給予更多的愛 ， 上天賜予我們這么一個“楚楚可憐”的小可愛 ， 我們要呵護好她！讓她感到有足夠的安全感 。首先 ， 我們自己給孩子樹立自信、勇敢的榜樣 ， 孩子會觀察爸爸媽媽的行為 。再次 ， 多多鼓勵并且表揚孩子一點點的努力 。今天多和小朋友滑了一次滑梯 ， 今天忍住沒流下眼淚 ， 或者是今天敢靠前站在小朋友前面 ， 這些一定一點的改變 ， 要及時的表揚孩子 。孩子走出的每一小步 ， 都會是日后一大步的累積！最后 ， 千萬不要說一些打消孩子積極性的語言 ， 還有一些喪氣話 ， 會深深的傷害孩子 ， 并且留下陰影！膽小懦弱的孩子在幼兒園會得到更多的關愛 。我的女兒由于她的安靜 ， 不爭不搶 ， 性格溫柔 ， 進入小班第一周 ， 竟然很快交到了好朋友 ， 連老師都問我是不是她倆以前認識？并且很快就好多小朋友喜歡跟她玩 。有的人說“孩子膽小羞澀容易被忽視” ， 我覺得不對 ， 單就我女兒 ， 因為她的安靜等 ， 老師經(jīng)常帶她參加公開課 ， 帶她去做手工 ， 雖然她不太能說 ， 也不會經(jīng)常報告老師小朋友怎么怎么樣 ， 反而得到老師更多的關愛和表揚！因為膽小 ， 戶外好多設施不敢玩 ， 老師會和小朋友一起給她加油 ， 每次爬障礙自己最后一個 ， 有好朋友在前后 ， 膽子一次比一次大！剛入園可能很多孩子還沒有形成秩序規(guī)則感 ， 但很快在老師的帶領下 ， 變的有禮貌、團結 ， 他們會更愛惜膽小羞澀的小朋友 ?？傊?nbsp;， 說了這么多 ， 是想告訴家長 ， 不要太焦慮 ， 也不是你教育的問題 ， 孩子進入到群體 ， 總會選擇一種方式保護自己 ， 她只是在試探 ， 可能有的時候需要的時間很長 ， 在育兒路上不是有句話“每個孩子都是一種花 ， 有的開得早 ， 有的開得晚 ， 但總有屬于孩子自己的花期 ， 作為家長 ， 在給予孩子足夠的愛的同時 ， 靜等花開”！rr針對您提的問題以及描述 ， 除了孩子天生性格外 ， 想和您談及兩個方面：正確的教育引導和父親對孩子的陪伴 。一、教育引導作為父母在日常的家庭生活中是否時刻關注著孩子的行為 ， 并且與孩子互動觀察孩子的心理活動等 。孩子在日常生活中難免會有一些不恰當?shù)男袨?nbsp;， 此時作為父母有沒有在第一時間注意到并以恰當?shù)姆绞街浦购⒆拥男袨椋ù颂幍那‘敳话▽⒆哟蠛鸫蠼?、打罵等過激行為和語言） 。2-3歲的孩子正是喜歡自己嘗試做任何事情的時候 ， 比如：吃飯 ， 孩子就是想自己吃 ， 不想大人喂 ， 但是自己吃飯肯定會把飯菜弄的到處都是 ， 那么這是大人會怎么看待這件事情 ， 很多家長會幫助孩子及時的清理干凈 ， 同時嘴上還會對孩子進行埋怨 ， 這樣的處理方式勢必會讓孩子感到害怕 ， 不知所措 ， 他的心里會形成一種思維 ， 下次我不要自己吃飯了 ， 我等大人喂我就好了 。類似這種情況在生活中會有很多 ， 比如穿衣、做手工、玩游戲、洗漱等 ， 都會導致孩子產(chǎn)生猶豫、害怕、膽怯的心理反應 ， 從而表現(xiàn)在行為上 ， 如大人所認為的羞澀 ， 膽小 ， 內(nèi)向等等 。正確的做法是 ， 盡管放心的讓孩子自己去吃飯 ， 不管他會弄的有多臟有多亂 ， 這樣也有助于孩子手眼協(xié)調(diào)能力的提高 ， 促進孩子的正常發(fā)育 ， 但事后要盡量讓孩子來清理自己弄亂的戰(zhàn)場 ， 形成這方面的意識即可 ， 不用過分追求打掃的有多干凈 。這樣孩子及體會到了自己吃飯的樂趣 ， 又形成了清理飯后臟污的意識 ， 何樂而不為呢 。二、父親的陪伴大多數(shù)家庭 ， 父親都是這個家里的主要經(jīng)濟支柱 ， 也就導致了孩子多被母親照料和看護 ， 父親的身影很少出現(xiàn)在孩子的面前 。在家庭中 ， 父親充當?shù)慕巧橇α繐?nbsp;， 是高大威猛的形象 ， 是孩子心中的守護神 。如果父親很少陪同孩子一起玩耍 ， 一起互動 ， 即使在家也是手機ipad不離手 ， 那么守護神的形象也不會存在于孩子的內(nèi)心 。父親要做的就是站在孩子的角度 ， 學會怎么陪孩子去玩即可 。孩子的問題行為 ， 也側面反應了家長的問題行為 ， 如果家長沒有做好的事情 ， 卻要求孩子完成 ， 顯然這是不成立的 。三、繪本推薦這里給您推薦幾部3歲左右孩子適合的繪本1. 心靈成長兒童繪本—不再害怕系列 《不再害怕嘗試》、《不再害怕又大又響的東西》2. 恐龍大陸系列繪本3. MY DAD & MY MUM希望這些能幫助到您家寶寶其實看到您的問題 ， 讓我感同身受 ， 我家猴寶是男孩 ， 現(xiàn)在3歲10個月大 ， 在外面大多時候也屬于羞澀小男孩類型 ， 面對生人也不敢大聲說話 。作為父親看在眼里 ， 急在心里 。具體內(nèi)容可以關注老李說娃里面有原因和建議 ， 這里不多講 。
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