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中學(xué)生成長(zhǎng)的故事初中生以成長(zhǎng)的故事為標(biāo)提的作文初中身心健康成長(zhǎng)小故事中學(xué)生成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡或深或淺，都讓我品嘗著生活的滋味；成長(zhǎng)的滋味或苦或甜，都讓我深刻理解著生活的意義；成長(zhǎng)的意義或遠(yuǎn)或近，都讓我感受到自己不同程度的提升。成長(zhǎng),留給了我們?cè)S多，告訴了我們?cè)S多，感動(dòng)了我們?cè)S多，升華了我們?cè)S多…… 。成長(zhǎng)中的自己是平凡的。希望自己是一只蜘蛛，悠閑的織著生命的網(wǎng)；希望自己是一杯清茶，清幽中過(guò)著隱士的生活；希望自己是一堆雪鹽，潔白中有一顆純正的心。是的,成長(zhǎng)中的自己希望簡(jiǎn)單。窗外是略帶詩(shī)意的月光，它簡(jiǎn)單的穿梭于時(shí)空，像個(gè)神奇的粒子，這樣平凡的月光在詩(shī)人充滿(mǎn)魔力的語(yǔ)言下變幻無(wú)窮，有鄉(xiāng)愁，有情思，有哀怨，有幸福。然而，簡(jiǎn)單的平凡卻是月光的心臟。穿梭于年齡、閱歷、社會(huì)這種種大門(mén)中，我們已學(xué)會(huì)了武裝自己。成長(zhǎng)的過(guò)程中，不甘平庸，不甘寂寞的我們偶爾也會(huì)生出一份自負(fù)與狂妄。忘不了曾經(jīng)立下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪言壯語(yǔ)，忘不了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的錚錚誓言！幻想有一天,也像公瑾一樣羽扇綸巾,于談笑間檣櫓灰飛煙滅；像孔明，為主出師，即使未捷也有一份忠心。渴望做一名親赴邊疆的勇士，用激情去體驗(yàn)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯，最后站在成功和榮耀的殿堂，喊一聲“踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好” 。成長(zhǎng)中的這份盛氣凌人，也是青春的激情與抱負(fù)迸出的火花。然而，成長(zhǎng)的路又是充滿(mǎn)荊棘的，使我對(duì)人生、對(duì)成長(zhǎng)的幻想時(shí)而破滅。有過(guò)陸放翁的憂(yōu)郁，有過(guò)少陵野老的沉郁，有過(guò)不受重視的苦悶，有過(guò)一事無(wú)成的難過(guò)…… 。曾經(jīng)，在前進(jìn)中迷失了方向，猶如失去聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，在黑暗中撞的頭破血流；曾經(jīng)，在繁華中找不到自我，猶如一縷被吹起的清煙，到處流離，嘗盡了酸楚與痛苦；曾經(jīng)，在黑暗中默然墮落，猶如一只被狼逮到的小羊，等待著死神的降臨。但曾經(jīng)并不代表今天，過(guò)去并不代表未來(lái) 。在曾經(jīng)中你可以放縱，你可以犯錯(cuò)，你可以沉淪……但在今天與未來(lái)，我們要勇敢地走好自己的路，走好成長(zhǎng)的路。成長(zhǎng)的歲月沖淡了我的天真與自傲，卻賦予我深沉與謙虛，我的眼光不再幼稚，我的心靈不再迷茫。我領(lǐng)悟到了人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香” 。成長(zhǎng)的歲月鍛煉了我的理性與思維，摒棄了許多不切實(shí)際，我的判斷不再感性，我的思想不再簡(jiǎn)單。我領(lǐng)悟到了人的成長(zhǎng)如一杯清茶，淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。在成長(zhǎng)的足跡中，我們學(xué)會(huì)了許多，但每個(gè)人學(xué)的不盡相同，因?yàn)榇蠹易哌^(guò)的路各不相同，但我們堅(jiān)信：每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。中學(xué)生成長(zhǎng)的故事家有初中生的，談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)，有沒(méi)有人跟我一樣被折磨抑郁了？我家老大今年高一，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我突然感覺(jué)他愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了，沒(méi)那么叛逆了，一下子心情開(kāi)闊很多。他終于從初中叛逆期過(guò)去了。初二下學(xué)期開(kāi)始，他開(kāi)始各種作，最初是死活要轉(zhuǎn)學(xué)，說(shuō)學(xué)校語(yǔ)文老師各種不好，不轉(zhuǎn)學(xué)就不上學(xué)了。我把他最喜歡的英語(yǔ)老師請(qǐng)到家里，跟他做思想工作，老師跟他說(shuō)了一下午，他低著頭不說(shuō)話(huà)，反正就不去了。沒(méi)辦法，我們給他從住讀學(xué)校轉(zhuǎn)到旁邊走讀學(xué)校，給他約法三章，他天天回家。在家里也各種作，嫌我啰嗦，只有跟他提學(xué)習(xí)，他就嫌我嘮叨，說(shuō)狠了，就把房門(mén)反鎖，一個(gè)人關(guān)在房間里，不跟我說(shuō)話(huà) 。初三下學(xué)期，疫情讓他在家里聽(tīng)網(wǎng)課，只要不注意，就開(kāi)始開(kāi)著課程邊打游戲，初三下學(xué)期多關(guān)鍵的時(shí)刻，他爸氣狠了，把他狠揍了一頓。他就關(guān)在房間里，再也不出來(lái)了。怎么說(shuō)，他也不開(kāi)門(mén)，也不上網(wǎng)課。老師打電話(huà)問(wèn)，說(shuō)他沒(méi)上網(wǎng)課，問(wèn)我們?cè)趺椿厥?，我們都不知道怎么回?。又怕他走極端，又生氣

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