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基礎(chǔ)一般，考研英語(yǔ)閱讀應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的課考研英語(yǔ)閱讀看誰(shuí)的課比較好考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)聽(tīng)誰(shuí)的課一、專業(yè)課閱讀的關(guān)鍵四遍第一遍：粗讀，花1-2個(gè)月左右把教材整體預(yù)習(xí)一遍，標(biāo)注下難理解的知識(shí)點(diǎn)，不用做課后題，第一遍的目的是熟悉知識(shí)框架。第二遍: 精讀，把過(guò)去幾年真題先閱覽一遍，記錄下真題的重難點(diǎn)知識(shí)，精讀過(guò)程中重點(diǎn)對(duì)待。要開(kāi)始做筆記，把課后題都做完，并把金圣才的大部分配套習(xí)題做完，時(shí)間大概2-3個(gè)月。第三遍: 精讀，多花時(shí)間看重點(diǎn)和難點(diǎn)，把課后題和金圣才的習(xí)題集再做一遍，時(shí)間1-2個(gè)月。第四遍及以后: 開(kāi)始做真題，并根據(jù)前三遍的復(fù)習(xí)程度，回到書中看自己不理解的知識(shí)點(diǎn)，隨著復(fù)習(xí)程度的提高，看書的速度會(huì)越來(lái)越快，考研前基本一兩天可以看一遍教材。注意事項(xiàng)：（1）以教材和真題為根本，要多看教材，往往教材每看一遍就會(huì)有更深刻的理解，教材里的重點(diǎn)更要反復(fù)看；前期可以簡(jiǎn)單翻閱下真題，了解下題型和重難點(diǎn)，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更有針對(duì)性，等8月份左右，開(kāi)始做真題，真題的重難點(diǎn)一定要反復(fù)琢磨通透。（3）對(duì)于一時(shí)難以理解的知識(shí)點(diǎn)，可以先標(biāo)注下，然后去咨詢學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或者找相關(guān)的視頻，這樣效率會(huì)高很多。（3）建議為每個(gè)科目準(zhǔn)備一本筆記本，專門記錄該科目的公式、定理、性質(zhì)，并利用空閑時(shí)間經(jīng)常翻閱。（4）非常難但考分很少的知識(shí)點(diǎn)，后期（11月及以后）不必太花時(shí)間，總結(jié)好大概的拿分要點(diǎn)就行，要讓你的復(fù)習(xí)效用最大化。二、專業(yè)課學(xué)習(xí)的三個(gè)階段1、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成自己的初步知識(shí)框架，對(duì)整個(gè)科目形成了自己的思維導(dǎo)圖，熟悉了解每個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；舉例說(shuō)明：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)可以先主要分成六大版;塊：“供需理論”、“消費(fèi)者行為”、“生產(chǎn)與成本理論”、“競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論”、“博弈論”、“福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論”，然后你再慢慢往各版塊里填充更加詳細(xì)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn) 。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)可以先主要分成六個(gè)版塊：“收入支出”、“IS-LM曲線”、“AD-AS曲線”、“開(kāi)放經(jīng)濟(jì)”、“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”、“經(jīng)濟(jì)政策”，然后你再慢慢往各版塊里填充更加詳細(xì)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn) 。2、強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：以各個(gè)版塊為專題進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)自己的短板和知識(shí)盲點(diǎn)，并將各專題之間的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，總結(jié)各個(gè)專題知識(shí)的答題套路；舉例說(shuō)明：以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，分別以“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理論”和“生產(chǎn)與成本理論”為專題從名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等題型進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，然后找出這兩大專題知識(shí)的中介聯(lián)系，比如市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與生產(chǎn)都會(huì)有影響。以宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，分別以“IS-LM曲線”和“AD-AS”為專題從名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等題型進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，然后找出這兩大專題知識(shí)的中介聯(lián)系，比如價(jià)格水平的變動(dòng)既會(huì)影響“IS-LM曲線”，也會(huì)影響“AD-AS曲線” 。3、沖刺階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)框架非常牢固，通過(guò)專題的強(qiáng)化訓(xùn)練后，能從一個(gè)名詞解釋寫出它的所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，可以看著書本的目錄回憶每個(gè)目錄標(biāo)題的所有知識(shí)點(diǎn) 。舉例說(shuō)明：以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，從“無(wú)差異曲線”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你能想到曲線特點(diǎn)、最優(yōu)條件、均衡產(chǎn)出的計(jì)算方法、替代效應(yīng)與收入效應(yīng)等相聯(lián)系的知識(shí) 。以宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，從“貨幣供給”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你能想到IS-LM曲線、AD-AS曲線、匯率、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等相聯(lián)系的知識(shí) 。rr高頓考研培訓(xùn)班,全新學(xué)習(xí)模式,定向輔導(dǎo)班,專業(yè)師資授課,全程復(fù)習(xí)規(guī)劃.精準(zhǔn)考點(diǎn)答疑,實(shí)力的師資輔導(dǎo),實(shí)時(shí)的院校招錄信息,考研上岸高頓更專業(yè)!考研英語(yǔ)一誰(shuí)的比較好？陳仲凱與唐遲誰(shuí)的閱讀講的好？唐遲的閱讀比較好我考研的時(shí)候一直跟著唐遲的閱讀。他講課比較幽默，同時(shí)有很多金句，比如說(shuō)慢慢來(lái)比較快。他講閱讀比較詳細(xì) 。是把閱讀整篇給你順下來(lái)以后再去找答案，同時(shí)教給你做閱讀的方法，然后幫你總結(jié)閱讀老師的出題規(guī)律。有時(shí)候會(huì)把同類型的題放在一起跟你做比較。如果有長(zhǎng)難句，會(huì)把長(zhǎng)難句給你點(diǎn)出來(lái)給你分解。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的，或者說(shuō)是不太喜歡學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，唐遲的閱讀是可以聽(tīng)進(jìn)去的。我覺(jué)得做閱讀最重要的是掌握做閱讀的方法，唐遲的閱讀是可以做到這一點(diǎn)的。聽(tīng)起來(lái)也比較輕松，唐遲講閱讀有好多年了，這一塊兒我覺(jué)得是比較專業(yè) 。rr各有各的優(yōu)點(diǎn)和好處，你要都學(xué)習(xí)，歸納他們的優(yōu)點(diǎn)博采眾長(zhǎng) 。

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