英語四六級和考研英語單詞有什么區(qū)別嗎？四六級與考研各題型比重四六級考試中最重要的兩大板塊為聽力和閱讀，占據(jù)比重同為35%，二者之和就占據(jù)了整張試卷70%的分?jǐn)?shù) ?？佳杏捎跊]有聽力部分的考核，從而使得閱讀部分比重提升至50%，次之則為寫作部分占25%~30% 。總之，無論是四六級考試還是考研，閱讀理解都可以稱得上是最核心的部分 。閱讀 ：四、六級/考研在詞匯學(xué)習(xí)中最大的重合板塊 我們來到分析下面兩個閱讀理解題目，分別取自2017年CET-6真題和2018年考研英語一真題：通過分析以上兩個閱讀理解題目，我們不難看出四六級閱讀和考研閱讀題目中對詞匯的考察存在著一定的共性，這恰恰也是出題人的思路之一 。通過大量精確的文章對比分析，我們總結(jié)出以下詞匯考察的規(guī)律：詞匯考察的共性：1. 大量不熟悉的“生詞”通過文章中植入大量“生詞”，達(dá)到考察學(xué)生對于單詞識記和理解能力 。2. 不熟悉“熟詞”的用法這就是所謂的“熟詞生義”，詞匯并不是生詞或超綱詞，都是一些看上去早就掌握的基礎(chǔ)詞，但文章或題目中恰恰考察是這些基礎(chǔ)詞的生僻意思 。這也是好多考生反映的“明明每個詞都認(rèn)識卻不能理解句子意思”，更別提做對題目了 。這類詞是最討出題人喜歡的，但對考生來說卻是最致命的 。3. 不熟悉的“熟詞搭配”除了“熟詞生義”之外，還有一些平常不熟悉的“熟詞搭配”，熟詞能看懂，搭配成詞組就一臉懵圈，出了題目一考一個準(zhǔn)兒 。詞匯考察差異(考研詞匯的特點)1. “變臉”2. “變性”3. “變孩子”變臉變性變孩子考研大綱對詞匯的要求考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組 。除掌握詞匯的基本含義 外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞 等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等 。

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