6、代數(shù)運(yùn)籌法：家務(wù)事繁瑣，一些零星家務(wù)活可以見縫插針、一件一件穿插地去辦，一天加起來就可以干不少的事，一般可采取A、B、C三件事交叉進(jìn)行，如一邊煮飯(A)，同時(shí)將臟衣服浸泡到肥皂水中(B)，還可以考慮如何整理房間(C)，等A完成，B已進(jìn)行一半，而C則可以開始 。又如一邊洗衣服，洗衣機(jī)排出的水還可以拖地板等，這樣比“直疊式”快得多 。將那些零散的家務(wù)，如疊衣服、縫扣子、擦桌子等等，插在大宗家務(wù)或讀書的間隙進(jìn)行，整塊時(shí)間用于工作、學(xué)習(xí)或娛樂 。有效利用單位家務(wù)時(shí)間，在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)盡量作好安排，同時(shí)完成幾件家務(wù)，提高時(shí)間的利用率 。做家務(wù)以前，先統(tǒng)籌規(guī)劃一下要做的幾件事，然后排出一個(gè)合理的次序，這樣可以有效又合理，避免重復(fù)勞動(dòng) 。
讓孩子做家務(wù)的技巧一、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如用家務(wù)換零花錢 。這種做法極其有爭(zhēng)議性，有利有弊 。有利的是，你用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子知道什么行為被你認(rèn)可，小孩可以借此形成不勞則無獲的意識(shí) 。另外，小孩也需要一些零花錢，家長(zhǎng)卡得太緊，會(huì)限制以后的財(cái)務(wù)管理能力 。因此，用家務(wù)換零花錢的辦法，并非完全不可取，關(guān)鍵還是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo) 。比如我上面說的一些朋友，對(duì)孩子必須做的事情(保持自己房間整潔)，是不給零花錢的 。而對(duì)一些特殊項(xiàng)目，如洗窗戶，或是家里“公共場(chǎng)所”的清潔，則與零花錢掛鉤 。另外，如Fran說的那樣，要想借家務(wù)換零錢的辦法來鼓勵(lì)勞動(dòng)意識(shí)，最好不要讓孩子要錢的時(shí)候才找你做家務(wù)，而是設(shè)立一個(gè)賬戶，形成一定的延緩效應(yīng)，這更有利于理財(cái)訓(xùn)練 。
二、行為獎(jiǎng)懲 。有些家庭在行為和結(jié)果之間建立關(guān)聯(lián)，借此鼓勵(lì)小孩 從事家務(wù)活動(dòng) 。比如Leah說的做完了家務(wù)才可以去逛商場(chǎng)、游泳，Cherisse說的完成了家務(wù)才可以和朋友去玩，屬于行為主義說的正向鞏固 。而Jon的做法是，孩子不完成某事，就take privileges away 。所謂privilege，就是孩子享受的一些并非其權(quán)利的東西：吃喝住行這都是他們的權(quán)利，是必須的，而玩游戲、給他們手機(jī)，則屬于“優(yōu)待”(privilege) 。孩子沒有做什么事，把這些優(yōu)待拿走，也是良好訓(xùn)練，屬于“反向鞏固”, 同樣可以雕塑孩子熱愛勞動(dòng)的行為 。
三、內(nèi)在激勵(lì) 。2015年，布朗大學(xué)的一份簡(jiǎn)報(bào)指出，美國(guó)現(xiàn)在越來越多的大人，回到家里感覺的壓力和負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)超過工作場(chǎng)所，家務(wù)的分擔(dān)，是很多成人的壓力源，也是很多矛盾的觸發(fā)點(diǎn) 。作者強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的側(cè)重點(diǎn)，應(yīng)把家務(wù)勞動(dòng)向著“照顧家人”的方向去引導(dǎo)，而不僅僅視其為差事和負(fù)擔(dān) 。換言之，讓孩子做家務(wù)，是讓其有意識(shí)地去照顧自己，也通過分擔(dān)家人的家務(wù)，關(guān)心、照顧他們 。這是盡量利用孩子人性優(yōu)點(diǎn)來做事，強(qiáng)化他們的內(nèi)心激勵(lì) 。因此，應(yīng)該在孩子完成家務(wù)之后，感謝、鼓勵(lì)他們對(duì)父母、兄弟姐妹的關(guān)心和照料 。千萬不要吹毛求疵，說這不好那不好，這會(huì)形成一種精神懲罰，讓孩子認(rèn)為不作為可能還簡(jiǎn)單一些 。另外一種內(nèi)在激勵(lì)，是盡量一家人一起完成家務(wù)，甚至在做家務(wù)的時(shí)候打開音樂，讓其變成非?？鞓返募彝セ顒?dòng) 。
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，再讓他們做家務(wù)，會(huì)不會(huì)增加其負(fù)擔(dān)呢?如果父母處理得當(dāng)，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，會(huì)讓孩子緊張的大腦得到調(diào)劑，做做家務(wù)出出汗，身體得到鍛煉，是他們當(dāng)下可以獲益的 。至于遠(yuǎn)期收益則更不勝枚舉 。
讓小孩做家務(wù)的好處1、讓孩子做家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子自小就有一個(gè)家庭責(zé)任感，孩子也是家庭的一分子，理應(yīng)要為這個(gè)家付出一分力;孩子小，重活，臟活干不了，可以干些輕活，比如，掃掃地;拖拖地;擦擦家具灰塵;晾衣服等等 。

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