孩子本科畢業(yè) ， 工作不理想 ， 如何勸說讓他考研？關(guān)于這個問題我談一下自己的看法 。我們應(yīng)該尊重孩子 ， 幫助孩子而不是束縛孩子 。孩子不愿意考研 ， 你愿意考研 ， 就讓孩子必須按照你的想法去做  ， 這是愛孩子還是摧毀他自己發(fā)展的信心？在孩子問題上 ， 我們?yōu)槭裁床环磫栕约阂幌?nbsp;， “當我們是孩子這個年齡的時候 ， 你希望自己的決定由父母決定嗎？”我覺得只要自己是愿意奮斗的人生價值觀 ， 你當年也是希望自己能夠像一只長出自己翅膀的雄鷹 ， 愿意自己的翅膀長在自己身上 ， 自己能夠自由翱翔 ， 而不是自己的翅膀讓別人煽動 ， 那怕這個煽動的人是自己的父母 。我們應(yīng)該真正的關(guān)愛孩子 ， 而不是打著關(guān)愛的幌子來利用孩子實現(xiàn)自己的理想 ?！凹核挥鹗┯谌恕?nbsp;， 這句話同樣適用于父母子女之間 ?！拔蚁胱屗既≈攸c初中 ， 我想讓他考取重點高中 ， 我想讓他考取重點大學(xué) ， 我想讓他考取研究生 ， 我想讓他考取博士生…… 。”這是很多家長喜歡做的 ， 你在想你自己的時候  ， 為什么不去站在孩子角度為孩子想一想 ， 而改變一下自己的想法呢？你希望孩子好 ， 可是那個孩子不希望自己好呢？作為父母 ， 我們?nèi)绻嗾驹诤⒆咏嵌人伎?nbsp;， 是否比站在自己角度去捏造孩子更好呢？“有心栽花花不發(fā) ， 無心插柳柳成蔭” ， 這是個別家長的哀嘆 。可是 ， 作為家長你思考過為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果嗎？其實 ， “花到發(fā)時花自發(fā) ， 柳樹成蔭因為柳” 。孩子不愿意考研究生 ， 是因為孩子還沒有到“發(fā)花之時” ， 沒有為“成蔭之柳” ?！皟簩O自有兒孫?！?nbsp;， 孩子的未來不一定比你差 ， 孩子的決定最適合孩子 ， 到了大學(xué)階段孩子的世界觀已經(jīng)形成 ， 他的決定不一定比你的決定差 。你想 ， 如果毛澤東主席當年尊崇父命去做讓他父親滿意的商人 ， 一代偉人恐怕也無法成長了 。作為父母 ， 孩子年齡增長后 ， 要自己也要成長 ， 不要只會做孩子小的時候的父母 ， 也要學(xué)會去做孩子本科畢業(yè)后的父母 ， 這個時候你還教孩子如何走路 ， 不是孩子需要成長 ， 而是父母應(yīng)該成長了 。希望孩子要做到“從奴隸到將軍” ， 父母就得學(xué)會“從將軍到馬夫”的轉(zhuǎn)變 。孩子小時候父母要像個“將軍” ， 讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣 ， 孩子大了 ， 我們做個“馬夫” ， 而讓孩子自由沖殺 ， 我們做好“牽馬拽鐙”馬夫是否更有利于孩子成長呢？在孩子考研究生問題上 ， 孩子不愿意考 ， 為什么不去和孩子深入交流 ， 了解孩子的打算 ， 也許孩子有比考研究生的道路有更好的決定呢？建議孩子考研究生 ， 孩子就是不考 ， 這個時候我們支持他的選擇是否比摧毀孩子自我發(fā)展的自信更理智呢？“你考研究生！”父母說 。“我不考研究生！”孩子說 ?！澳阆敫墒裁?nbsp;， 確定目標 ， 我們?nèi)χС??！备改刚f ?！拔蚁刖蜆I(yè)了解社會 ， 認識自己 ， 提升自己…… ?！币荒暌院?nbsp;， 孩子對工作、自己、社會有了認識 。決定走他自己的路 。父母全力支持 ， 孩子還是沒有考研究生 ， 但是他考取編制進入一個他喜歡的行業(yè)工作了…… 。“我們很慶幸沒有強迫孩子考研究生！很多研究生畢業(yè)都考取他選擇的崗位失敗了……”父母清醒的說 ?！?。以上是一個真實的孩子不考研究生 ， 最后孩子發(fā)展的很好的真實案例 。我想 ， 應(yīng)該知道自己面對不考研究生的孩子時該如何處理了吧！rr不必勸！要考他畢業(yè)時就參加考了 ， 既然那時沒考 ， 說明他對考研沒興趣 。孩子的工作 ， 也許你認為不理想 ， 他卻覺得較理想呢 。若是他也覺得工作不理想 ， 他會去規(guī)劃自己的路 。做父母的還是少操這份心為宜 ， 應(yīng)當鼓勵、支持孩子去做他想做的事 ， 去做他喜歡的事 ， 去做他擅長的事 ， 而不是替孩子規(guī)劃一條他不愿走的路 ， 逼著他去走 。

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