九、心理學(xué)家提醒你,口頭表揚(yáng)要好于物質(zhì)獎勵,如果你的孩子幫你做了家務(wù),你最好的獎勵就是夸他 。而物質(zhì)獎勵最好是當(dāng)做一個驚喜給他,也就是說,在送給他禮物之前不要告訴他,也不要有任何的暗示 。
讓孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)不要期望太高
有一個小孩子在旁邊“幫忙”有可能會讓你花更多的時(shí)間做自己的家務(wù)活兒 。不過，要記得這是在為以后孩子真的能幫忙打基礎(chǔ)呢!因?yàn)樗械募覄?wù)活兒都需要一定的學(xué)習(xí)，而這個年齡段的孩子集中注意力的時(shí)間又短，所以，不要指望孩子每天都能自覺完成那些家務(wù)活兒，或是能夠一上手就做得很好 。
不要帶性別色彩
不妨給男孩子安排一些廚房里的活兒，給女孩子安排一些戶外工作 。
要求要具體明晰
“整理你的房間”之類的話對孩子來說，顯得過于籠統(tǒng)，難度也太大 。要讓孩子確切地知道你的要求(比如說“把你的臟衣服放到籃子里 。”) 。最初幾次，要示范給他看該怎么做 。
不要要求太多
一次讓孩子做三四件家務(wù)活兒可能會把你的寶寶搞糊涂的 。他要么會把所有這些都忘掉，要么就會把幾件事情弄混 。一次只叫孩子做一件家務(wù)活兒就行了 。
保持趣味性
做家務(wù)活兒的挑戰(zhàn)在于這些工作往往要不斷重復(fù) 。新鮮感一消失，小孩子會感覺這是件苦差事 。不時(shí)地變化一下孩子的職責(zé)，會讓家務(wù)活兒變得更有趣 。即便寶寶現(xiàn)在還太小，不識字，你仍然可以準(zhǔn)備一張帶圖片的家務(wù)活兒表來告訴他需要做哪些事情 。
孩子做家務(wù)的清單1歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯，拿拖鞋或遞物品給大人，收集垃圾、把衣服、玩具放進(jìn)籃子里等 。
2歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過的盤子、杯子，在限定的空間范圍內(nèi)掃地、擦地板，或?qū)⑼瑯邮?、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)等等 。
3歲的寶寶已經(jīng)要開始進(jìn)入幼兒園過集體生活，可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊，清理自己吃完飯后的桌面等，這些對孩子來說都不是難事，父母可以放手讓孩子學(xué)習(xí) 。
4歲的寶寶可以給家里的植物澆水、在不打爛餐具的情況下協(xié)助大人擺放和清潔飯桌、在父母的注視下拿郵件和報(bào)紙、清洗并干燥塑料碗碟、喂寵物、協(xié)助父母把各種不易打爛的餐具放進(jìn)洗碗機(jī) 。
5～6歲的寶寶可以料理大部分的個人衛(wèi)生、整理和打掃自己的房間、協(xié)助父母疊好衣服并將衣服分類放置、負(fù)責(zé)倒垃圾、清洗和干燥碗碟、擺放和清潔飯桌、放好各種雜物、整理自己的床鋪 。
 
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