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法學(xué)和教育學(xué)考研真題

2017年教育學(xué)考研真題與答案解析(完整版)教育學(xué)考研--18年真題--哪些學(xué)校變了變化不大這里有一份最全的考研歷年真題資料分享給你鏈接:提取碼:kmcw通過不斷研究和學(xué)習(xí)歷年真題 , 為考生沖刺階段復(fù)習(xí)提分指點迷津 , 做真題 , 做歷年真題集 , 對照考綱查缺補漏 , 提高實戰(zhàn)素養(yǎng) , 制定做題策略 , 規(guī)劃方向;若資源有問題歡迎追問!已贊過已踩過<你對這個回答的評價是?評論收起26...6@qq.com2018-01-16·超過40用戶采納過TA的回答知道答主回答量:86采納率:76%幫助的人:5.9萬我也去答題訪問個人頁關(guān)注展開全部教育學(xué)院碩士研究生的培養(yǎng)專業(yè)覆蓋了教育學(xué)考研專業(yè)全部二級學(xué)科 , 其具體研究方向如下:1. 教育學(xué)原理該專業(yè)包括以下研究方向:教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)(含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會教育)、教育法律與政策分析、教育文化人類學(xué) 。教育學(xué)原理是北師大各教育專業(yè)中師資較強的一個 , 該專業(yè)的著名研究生導(dǎo)師有:教育法學(xué)界泰斗勞凱聲、教育學(xué)原理學(xué)科領(lǐng)軍人物石中英(教育哲學(xué))、檀傳寶(德育原理)等 。2. 課程與教學(xué)論該專業(yè)包括以下研究方向:教學(xué)論、學(xué)校咨詢、小學(xué)教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評價 。課程與教育學(xué)論也是北師大教育學(xué)院中較為重要的一個專業(yè) , 教育科學(xué)研究所的裴娣娜教授、叢立新教授和郭華教授等都是課程與教學(xué)論方面的權(quán)威研究者 。3.教育史該專業(yè)包括以下研究方向:中國教育史、外國教育史 。教育史專業(yè)是北師大教育學(xué)院歷史較長的一個專業(yè) , 因而也成就了一大批中國教育史學(xué)界的學(xué)術(shù)帶頭人 , 成為師大教育學(xué)院師資最強的一個專業(yè) , 其中知名學(xué)者不勝枚舉 , 然有許多有卓越成就的老先生已退休 , 目前還擔(dān)任研究生導(dǎo)師的主要有:中國教育史方面 , 年過古稀卻仍堅守教學(xué)一線的學(xué)術(shù)泰斗王炳照教授 , 學(xué)科帶頭人于述勝教授、俞啟定教授 , 以及許勇教授、施克燦、孫邦華等副教授;外國教育史方面 , 學(xué)科帶頭人張斌賢教授、著名教授郭法奇先生等 。4.比較教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:國際教育的理論與實踐、教育制度的比較研究教育理論的比較研究、世界幼兒教育改革與發(fā)展 。比較教育學(xué)是師大教育學(xué)院的一個重點學(xué)科 , 該專業(yè)的師資也是非常雄厚的:其中一些比較教育領(lǐng)域的大師已退出教學(xué)一線 , 如顧明遠老先生和王英杰教授 , 目前比較教育研究所的重要帶頭人有馬健生教授、項賢明教授、朱旭東教授等 , 此外閻光才老師、李家永老師、蕭甦老師、高益民老師等也是比較所里卓有建樹的人物 , 而霍力巖教授綜合了學(xué)前教育與比較教育的研究 , 是我國多元智能研究領(lǐng)域的第一把手 。5.學(xué)前教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等) 。北師大的學(xué)前教育在中國學(xué)前兒童研究中的地位是首屈一指的 , 在越來越關(guān)注兒童早期教育的今天 , 報考學(xué)前教育專業(yè)研究生的人數(shù)越來越多 。致力于兒童心理研究的龐麗娟教授、馮小霞教授、以兒童游戲研究著稱的劉焱教授、關(guān)注學(xué)前教育行政的張燕教授 , 以及王懿穎、劉馨等老師等都在幼兒教育領(lǐng)域做出突出的成績 。6.高等教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:高等教育管理、高等教育基本理論 。師大的高等教育專業(yè)是成立較晚的一個專業(yè) , 目前主要的碩士生導(dǎo)師有:谷賢林副教授、李子江副教授和劉慧珍副教授 。7.成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)成人教育專業(yè)包括以下研究方向:成人教育管理、終生學(xué)習(xí)管理、繼續(xù)教育研究 。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)包括以下研究方向:職業(yè)教育理論與實踐 。成人教育專業(yè)、職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)是師大新近成立的專業(yè) , 在這方面的師資尚不是很強 , 主要由比較教育研究所的老師分擔(dān)這一專業(yè)的研究生培養(yǎng)工作 。8.特殊教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:發(fā)展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育 。特殊教育是師大教育學(xué)院的一個重要的院系 , 也是越來越受到關(guān)注的一個院系 , 北師大特殊教育的師資是全國特殊教育專業(yè)中最為雄厚的:如關(guān)注特殊兒童評價的韋小滿教授、致力于智障兒童研究的肖非教授、關(guān)注健康教育的王雁教授以及致力于聾啞兒童研究的顧定倩教授等 , 都是我國特殊教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物 。教育學(xué)院碩士研究生的培養(yǎng)專業(yè)覆蓋了教育學(xué)考研專業(yè)全部二級學(xué)科 , 其具體研究方向如下:1. 教育學(xué)原理該專業(yè)包括以下研究方向:教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)(含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會教育)、教育法律與政策分析、教育文化人類學(xué) 。教育學(xué)原理是北師大各教育專業(yè)中師資較強的一個 , 該專業(yè)的著名研究生導(dǎo)師有:教育法學(xué)界泰斗勞凱聲、教育學(xué)原理學(xué)科領(lǐng)軍人物石中英(教育哲學(xué))、檀傳寶(德育原理)等 。2. 課程與教學(xué)論該專業(yè)包括以下研究方向:教學(xué)論、學(xué)校咨詢、小學(xué)教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評價 。課程與教育學(xué)論也是北師大教育學(xué)院中較為重要的一個專業(yè) , 教育科學(xué)研究所的裴娣娜教授、叢立新教授和郭華教授等都是課程與教學(xué)論方面的權(quán)威研究者 。3.教育史該專業(yè)包括以下研究方向:中國教育史、外國教育史 。教育史專業(yè)是北師大教育學(xué)院歷史較長的一個專業(yè) , 因而也成就了一大批中國教育史學(xué)界的學(xué)術(shù)帶頭人 , 成為師大教育學(xué)院師資最強的一個專業(yè) , 其中知名學(xué)者不勝枚舉 , 然有許多有卓越成就的老先生已退休 , 目前還擔(dān)任研究生導(dǎo)師的主要有:中國教育史方面 , 年過古稀卻仍堅守教學(xué)一線的學(xué)術(shù)泰斗王炳照教授 , 學(xué)科帶頭人于述勝教授、俞啟定教授 , 以及許勇教授、施克燦、孫邦華等副教授;外國教育史方面 , 學(xué)科帶頭人張斌賢教授、著名教授郭法奇先生等 。4.比較教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:國際教育的理論與實踐、教育制度的比較研究教育理論的比較研究、世界幼兒教育改革與發(fā)展 。比較教育學(xué)是師大教育學(xué)院的一個重點學(xué)科 , 該專業(yè)的師資也是非常雄厚的:其中一些比較教育領(lǐng)域的大師已退出教學(xué)一線 , 如顧明遠老先生和王英杰教授 , 目前比較教育研究所的重要帶頭人有馬健生教授、項賢明教授、朱旭東教授等 , 此外閻光才老師、李家永老師、蕭甦老師、高益民老師等也是比較所里卓有建樹的人物 , 而霍力巖教授綜合了學(xué)前教育與比較教育的研究 , 是我國多元智能研究領(lǐng)域的第一把手 。5.學(xué)前教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等) 。北師大的學(xué)前教育在中國學(xué)前兒童研究中的地位是首屈一指的 , 在越來越關(guān)注兒童早期教育的今天 , 報考學(xué)前教育專業(yè)研究生的人數(shù)越來越多 。致力于兒童心理研究的龐麗娟教授、馮小霞教授、以兒童游戲研究著稱的劉焱教授、關(guān)注學(xué)前教育行政的張燕教授 , 以及王懿穎、劉馨等老師等都在幼兒教育領(lǐng)域做出突出的成績 。6.高等教育學(xué)該專業(yè)包括以下研究方向:高等教育管理、高等教育基本理論 。師大的高等教育專業(yè)是成立較晚的一個專業(yè) , 目前主要的碩士生導(dǎo)師有:谷賢林副教授、李子江副教授和劉慧珍副教授 。7.成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)成人教育專業(yè)包括以下研究方向:成人教育管理、終生學(xué)習(xí)管理、繼續(xù)教育研究 。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)包括以下研究方向:職業(yè)教育理論與實踐 。


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