【幼兒的記憶以什么為主】形象記憶是根據(jù)具體的形象來(lái)記憶各種材料 。在兒童語(yǔ)言發(fā)展之前，其記憶內(nèi)容只有事物的形象，即只有形象記憶，在兒童語(yǔ)言發(fā)生后，直到整個(gè)幼兒期 ， 形象記憶仍然占主要地位 。語(yǔ)詞記憶是通過(guò)語(yǔ)詞的形式來(lái)識(shí)記材料 。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，語(yǔ)詞記憶也逐漸發(fā)展 。在幼兒的記憶中，逐漸積累語(yǔ)言材料 。成人往往用語(yǔ)言向幼兒傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，向他們提出各種要求 。但是，從記憶效果看，形象記憶在幼兒的記憶中占優(yōu)勢(shì) 。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，意義記憶和機(jī)械記憶效果逐漸縮??，形侒和醋R(shí)疾皇塹ザ澇詼耐紡災(zāi)釁鹱饔茫?而是有越來(lái)越密切的相互聯(lián)系 。一方面，幼兒對(duì)熟悉的物體能夠叫出其名稱(chēng) ， 那么物體的形象和相應(yīng)的詞就緊密聯(lián)系在一起，另一方面 ， 幼兒所熟悉的詞，也必然建立在具體形象的基礎(chǔ)上，詞和物體的形象是不可分割的 。

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