第一，行為的示范化 ?！皫熣撸酥７丁?。教師勞動(dòng)與其他勞動(dòng)的一個(gè)最大的不同點(diǎn)，就在于教師主要用自己的思想、常識(shí)和言行，通過(guò)示范的方式去直接影響勞動(dòng)對(duì)象 。教師本人是學(xué)校里最重要的師表 ， 是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣 ?？傊?，教師的示范是學(xué)生最直接、最經(jīng)常的表率，是引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)所不可缺少的手段 。
第二，訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)化 。教師這些從事學(xué)校教育工作的人，教師職業(yè)同樣需要同醫(yī)生那樣的、必須經(jīng)過(guò)的專(zhuān)門(mén)職業(yè)培養(yǎng) 。教育既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù) ， 需要專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練才能掌握它 。要求有專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能作保證，有把學(xué)生教育放在首位的良好的職業(yè)精神，職業(yè)道德 ， 其職業(yè)行為具有特殊的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求 。
【教師職業(yè)角色有哪些特點(diǎn)】第三，角色的多樣化 。從職業(yè)的對(duì)象來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)的對(duì)象是活生生的人，不是無(wú)生命的物質(zhì)，是正在成長(zhǎng)中的兒童青少年 。他們具有主觀能動(dòng)性 ， 而且千差萬(wàn)別，人人不同 。

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