寫寓言故事的成語出自寓言故事的成語 狐假虎威 鷸蚌相爭 畫蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋興嘆 杞人憂天 愚公移山 濫竽充數(shù) 鄭人買履 自相矛盾 守株待兔 守株待兔:守是 守候、等候 的意思，“株”是指 露在地面上的樹木的根和莖 。這個(gè)成語的意思是： 守候在樹旁，等著撿撞死的兔子 。比喻不主動(dòng)地努力，存著僥幸的心理，希望得到意外的收獲 。邯鄲學(xué)步:故事出自《莊子·秋水》 。成語“邯鄲學(xué)步”,比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉 ?！?邯鄲學(xué)步：比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉 ?！?狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢 。比喻依仗別人的勢力欺壓人 ?！?百發(fā)百中： 形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo) 。也比喻做事有充分把握 ?！?捕風(fēng)捉影：風(fēng)和影子都是抓不著的 。比喻說話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù) ?！?杞人憂天：杞國有個(gè)人怕天塌下來 。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心 ?！?井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天 。比喻見識狹窄的人 ?！?望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴 。后比喻愿望無法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己 ?！?杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇 。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼 ?！?鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實(shí)際的人 ?！?不合時(shí)宜：不適合時(shí)代形勢的需要 。也指不合世俗習(xí)尚 ?！?守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理 ?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通 。· 愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭 。· 曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走 。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍 ?！?拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來 。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品 ?！?自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸 ?！?濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨 ?！?刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題 。· 葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實(shí)際上并不真愛好 。· 亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚 。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失 ?！?畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳 。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適 ?！?掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵 。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋 。· 買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠 。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng) 。課前三分鐘前面寫成語故事背面寫寓言怎么做？你都知道哪些有趣的成語故事，可以講述一個(gè)嗎？比如杯弓蛇影？梅園居士：文斕苑選匯：成語典故：舉案齊眉：（梁鴻配孟光之賢）漢光武帝之妹湖陽公主新寡，光武帝旨允其妹，任意在文武大臣中挑選意中人再婚 。湖陽公主相中一位中青年文臣宋宏，求兄長光武帝賜婚，光武帝宣大臣宋宏上殿，詔旨賜婚 。宋宏即回道：先朝有“梁鴻配孟光”之賢 。其妻孟光面黑貌丑，力能舉石臼 。但其妻甚賢，丈夫每進(jìn)歺，孟光則“舉案齊眉” 。（寓意夫妻恩愛和睦，當(dāng)丈夫吃飯時(shí)妻子跪地，將托盤雙手舉至與眉齊，恭請丈夫用歺 。）宋宏又說道：貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂，君子之行豈能喜新厭舊乎！當(dāng)光武帝和躲于屏風(fēng)后面的湖陽公主聽完大臣宋宏之言詞，兄妹心感羞愧 。賜婚之事才算做罷 。rr謝邀請 。我要講的是臥薪嘗膽的故事，這個(gè)故事很有教育意義 。公元前四百九十六年，吳王闔閭派兵功打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡 。兩年后闔閭兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送吳國做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心，并把他送回越國 。其實(shí)勾踐并沒有放棄復(fù)仇之心，他表面上對吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治，并等待時(shí)機(jī)反擊吳國 。艱苦能鍛煉意志，安逸反而消磨意志 。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的決心，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境，他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，古時(shí)叫薪，又在屋里掛一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味適，為的是不忘過去的恥辱 。勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心協(xié)力之下，漸漸把越國壯大起來，最后并找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國 。這個(gè)故事的教育意義在于形容一個(gè)人能忍辱負(fù)重、奮發(fā)圖強(qiáng)，最終苦盡甘來，取得最后的勝利 。

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