《惠安館》中，英子對(duì)秀貞和妞兒的母女相認(rèn)起了什么作用？《惠安館》沒有看過(guò)，不過(guò)從編劇來(lái)分析，秀貞和妞兒的母女相認(rèn)，英子在她們中間肯定是起到了一定的作用，不管是朝好的方面或者朝是壞的方面 。英子秀貞和妞兒她們?nèi)?，英子認(rèn)識(shí)秀貞和妞兒，而秀貞和妞兒雖然是母女，可是因?yàn)槟撤N原因在某個(gè)階段失散了，秀貞和妞兒通過(guò)認(rèn)識(shí)秀貞而后母女相認(rèn)，因此，英子是秀貞和妞兒母女相認(rèn)的關(guān)鍵，謝謝悟空邀請(qǐng)問(wèn)題 。rr英子對(duì)秀貞和妞子的相認(rèn)起了媒介的作用 。林海音的小說(shuō)《城南舊事》中的《惠安館》一章，英子對(duì)秀貞和妞子的相認(rèn)起了媒介的作用 。沒有英子，秀貞找不到她的女兒小桂子，也就是妞子；妞子也找不到自己的親生母親 。英子是個(gè)好奇心強(qiáng)、熱情、善良的孩子 。別人都害怕惠安館的瘋子，她不怕 。不僅不怕，她們還成了朋友 。這個(gè)好看的“瘋子”叫秀貞 。秀貞精神有問(wèn)題，思路不清晰，說(shuō)話顛三倒四，但從這些絮絮叨叨的話中，英子還是弄清楚了她的故事 。秀貞愛上了一個(gè)叫思康的大學(xué)生 。秀貞懷孕了，思康卻回鄉(xiāng)了 。秀貞生下了一個(gè)女孩 。她的父母覺得她未婚生女，丟人 。再加上為她以后的人生考慮，就把剛出生的孩子給扔了 。因?yàn)榕畠旱谋粊G棄，秀貞受到刺激，得了精神病 。她雖然精神不正常，但她牢牢得記著孩子的脖子后面有塊青記，是被送到齊化門城根底下了 ?！扒嗖菀S了，綠葉快掉了，她是生在那不冷不熱的秋天 。那個(gè)時(shí)光，桂花倒是香的”，因此，秀貞給孩子取名小桂子 。秀貞日夜想著小桂子，她拜托英子幫她找小桂子 。她看到差不多大的女孩就看看是不是她的女兒 。她第一次見英子，就掀起英子的辮子看她脖子有沒有胎記 。英子有一個(gè)小伙伴妞子 。巧了，妞子是被現(xiàn)在的父母從齊化門撿來(lái)的 。從一開始英子就覺得妞子長(zhǎng)得像秀貞，只是她年齡小，說(shuō)不清楚 。文中有幾處描寫，都是在描述英子影影綽綽的感覺:我很清爽地看著她的臉，劉海兒被風(fēng)吹倒在一邊，她好像一個(gè)什么人，我卻想不出 。那淚坑！我就覺得在什么地方看見過(guò)秀貞這個(gè)人，這個(gè)臉 。在我的幻想中，跨院門邊，應(yīng)當(dāng)站著一個(gè)女孩子，紅花的衫褲，一條像狗尾巴似的黃毛辮子，大大的眼睛，一排小簾子似的長(zhǎng)睫毛，一閃一閃的，在向我招手呢！也許我的頭又發(fā)暈，不知怎么，嘴里說(shuō)妞兒的媽，心里可想到秀貞屋里炕桌上一包小桂子的衣服 。英子看到妞子脖子上的青色胎記，她已經(jīng)確認(rèn)了妞子就是小桂子，她帶著妞子去找秀貞，幫她們母女相認(rèn) 。秀貞和妞子的結(jié)局令人傷心惋惜，又隱隱為她們慶幸 。秀貞和妞子的結(jié)局，文中寫得很含蓄 。秀貞帶著妞子，冒著大雨去趕火車，要去找思康 。當(dāng)時(shí)英子正在發(fā)燒，迷迷糊糊的，后來(lái)暈倒了，對(duì)發(fā)生的事情感覺很恍惚，竟分不清是真實(shí)還是夢(mèng)境了 。英子醒來(lái)后，只聽宋媽說(shuō):“可也真怪事，她怎么一拐能拐了倆孩子走？咱們要是晚回來(lái)一步，英子就追上去了，唉！越想越怕人，乖乖巧巧的妞兒！唉！那火車，兩人一塊兒，唉！我就說(shuō)妞兒長(zhǎng)得俊倒是俊，就是有點(diǎn)薄相……”從宋媽的話里，我們知道秀貞和妞子都被火車撞死了 。人們誤會(huì)“瘋子”秀貞拐帶孩子 。秀貞和妞子好不容易母女相認(rèn)，卻死于非命，令人非常傷心 。但傷心之余，我內(nèi)心竟有隱隱的慶幸 。這樣的結(jié)局對(duì)她們母女來(lái)說(shuō)，是不是最好的呢？精神有問(wèn)題的秀貞，帶著一個(gè)孩子出遠(yuǎn)門 。第一種可能，她并不知道思康的家在哪里，如果流落異鄉(xiāng)，在動(dòng)亂的年代，惡意滿滿的社會(huì)，會(huì)對(duì)她們做出何種傷害？第二種可能，找到思康家 。相隔六七年了，思康會(huì)是什么情況？結(jié)婚另娶？不幸死去？任何一種情況她們母女都會(huì)被拒之門外，最終還是會(huì)流離失所 。讀這個(gè)故事的時(shí)候，我在心中改寫了一下結(jié)局:秀貞認(rèn)下妞子，趕快帶著她去海甸的惠安義地，躲開妞子的養(yǎng)父母 。從此母女相依，雖然貧苦，但卻安穩(wěn) 。奈何，不從人愿！

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