誰知道童第周勤奮好學(xué)的小故事？童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問題往往要向父親問個(gè)為什么 。父親每次都不厭其煩地耐心給他講解 。一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問父親：“父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的？是做什么用的呀？”父親看到兒子這么好奇，高興地說：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的 ?！毙⊥谥芨婀至?，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑？父親耐心地解釋說：“一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說‘滴水穿石’嘛！就是這個(gè)道理 ?！备赣H的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭 。由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了 。父親耐心地開導(dǎo)童第周說：“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿 。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功 ?！睘榱烁玫毓膭?lì)童第周，父親書寫了“滴水穿石”四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說：“你要把它作為座右銘，永志不忘 。”效實(shí)中學(xué)的兩個(gè)“第一”童第周慢慢長大了，他的幾個(gè)哥哥深明大義，將小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四師范學(xué)校讀書 。童第周的大哥希望童第周努力學(xué)習(xí)，將來有出息，回家鄉(xiāng)幫助哥哥辦學(xué) 。已經(jīng)開闊眼界的小童第周此時(shí)心中已有另一番高遠(yuǎn)的志向，要進(jìn)當(dāng)時(shí)省內(nèi)名望極高的寧波效實(shí)中學(xué)讀書 。大哥為小弟有志向感到高興，又為小弟感到擔(dān)心 。小童第周堅(jiān)決地告訴哥哥們：“我一定能考上效實(shí)中學(xué)！”小童第周一絲不茍地進(jìn)行備考，一家人也全都動(dòng)員起來，支持他 。善良的老母親經(jīng)常在半夜時(shí)分悄悄起床，隔著窗戶靜靜地注視著兒子房間的燭光……小童第周終于考取效實(shí)中學(xué)，成為三年級(jí)的插班生，可是他的成績?nèi)嗟箶?shù)第一 。面對(duì)成績單，小童第周流下了傷心的淚水……很快，童第周所在的寢室傳出了"小童第周不顧學(xué)習(xí)，經(jīng)常談戀愛到深夜"的新聞，引起了關(guān)心他的同學(xué)和老師的擔(dān)憂 。一天深夜，教數(shù)學(xué)的級(jí)任陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)，陳老師想：“深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢？”陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在借著路燈光演算習(xí)題 。“這么晚了你怎么還不回寢室休息呢？”“陳老師，我要抓緊時(shí)間把功課趕上去，我不要倒數(shù)第一名 ?！标惱蠋熗谥苁菪〉纳碥|，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠(yuǎn)，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來 。陳老師被深深地感動(dòng)了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學(xué)生感到自豪第二天，陳老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重地辟謠：“我明確地告訴大家，童第周是一個(gè)勤奮好學(xué)的人！凡事不要靠推測下結(jié)論，更不要用流言去中傷別人，特別是對(duì)于一個(gè)勤奮好學(xué)的人，更不能這樣！”陳老師嚴(yán)肅地說，“我親眼目睹了童第周熄燈后還在昏暗的路燈下，專心致志地演算習(xí)題 。他太辛苦，太勤奮了！他值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)！”陳老師最后提高了嗓門，“不錯(cuò)，童第周曾經(jīng)是全班成績最差的，但一個(gè)人的成績不能僅僅用一次考試分?jǐn)?shù)來判定 。衡量一個(gè)人的知識(shí)和能力，最終要看他如何走自己的奮斗之路！”期末考試到了，童第周又成了全校關(guān)注的對(duì)象 。他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達(dá)到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動(dòng) 。在自己的努力和老師的關(guān)心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一 。校長陳夏常無限感慨地說：“我當(dāng)了多年校長，從來沒有看到過進(jìn)步這么快的學(xué)生！”后來童第周回憶自己童年的時(shí)候感慨地說：“在效實(shí)的兩個(gè)‘第一’，對(duì)我一生有很大影響 。那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過努力也一定能做到 。世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的 ?！?924年7月，童第周在哥哥的支持下，考入復(fù)旦大學(xué)，從此，他開始了追求科學(xué)，獻(xiàn)身事業(yè)的漫漫求索之路……哪個(gè)科學(xué)家小時(shí)侯勤奮好學(xué),愛動(dòng)腦筋的小故事勤奮學(xué)習(xí)的成語故事？程門立雪宋人楊時(shí)，一心向?qū)W 。一日，往謁名儒程頤，頤倦而閉目養(yǎng)神 。時(shí)不敢稍動(dòng)，垂首恭立在側(cè) 。待頤覺醒，門外積雪尺有余焉 。rr勤奮好學(xué)的成語及典故，給正在讀書的孩子們講講喲 。1、鑿壁偷光漢時(shí)有一人叫匡衡，家里貧窮，白天干活，晚上才能讀書，但買不起蠟燭，鄰居說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好 ?？锖饣氐郊以趬ι翔徚藗€(gè)小洞，燭光透過來了，光照到了書上，他便認(rèn)真地讀書 。最終匡衡成了一代文學(xué)家 。2、懸梁刺股戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦,年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深, 回家后,家人對(duì)他也很冷淡, 這對(duì)他的刺激很大 。所以,他下定決心, 常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹 。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下 。這樣,猛然間感到疼痛,自己就清醒起來了,再堅(jiān)持讀書 。這就使蘇秦"刺股"的故事 。東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬 ,他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書 。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食 。讀書時(shí)間長,勞累了還不休息 。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡 。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法 。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長，他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上 。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí) 。這就是孫敬懸梁的故事 。二人后來都成為了有名的政治家 。3、螢?zāi)矣逞〇|晉時(shí)期的車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；晉代的孫康，冬天的夜里利用雪映出的光亮看書 。后來他被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候 。職守功勛，頗極一時(shí)之盛 。這些勤奮好學(xué)的古人夜讀之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范 。參考資料：中國知網(wǎng)｛我是“草廬心語”，關(guān)注文化歷史和教育，如果您也喜歡，請(qǐng)關(guān)注我，我相信總有我們感興趣的話題，期待共同交流 。