我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生 ， 乃是教學(xué)生學(xué) 。
問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法 。
師也者，教之以事而喻諸德也 。
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo) 。
【幼兒園舞蹈老師的教育格言】只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上 ， 而留下許多自由支配的時間 ， 他才能順利地學(xué)習(xí) ， 這是教育過程的邏輯 。

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