黑龍江22名教師涉嫌“微腐敗”：考研命題教師收費(fèi)輔導(dǎo)考生、中小學(xué)教師補(bǔ)課收禮金、高校教師幫學(xué)生舞弊 。你怎么看？反復(fù)讀題主所提出的這個(gè)問題，總感覺亂七八糟的，不知道你平時(shí)看問題是否很偏執(zhí)？還是你對(duì)教師群體自來黑呢？你不能拿小概率事件去否定一個(gè)群體，否則，你這樣造勢(shì)不更讓不明真相，看問題偏激的人憎恨老師了嗎？ 師德淪喪的只是一小部分，絕不能以偏概全，我們要客觀看待行業(yè)內(nèi)的現(xiàn)象 ?，F(xiàn)在社會(huì)上流行一股非常不好的風(fēng)氣，對(duì)教師和醫(yī)生這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域總是持負(fù)面的印象和看法 。這股風(fēng)之所以長期刮，根源在于供需關(guān)系出現(xiàn)扭曲與變態(tài) 。試著回想一下，在上世紀(jì)八十年代時(shí)有黑老師的現(xiàn)象嗎？為什么幾乎沒有呢？因?yàn)槟菚r(shí)家長們的心態(tài)普遍比較好，對(duì)待高考這件事相對(duì)要理性 。大約從九十年代以后，人們的價(jià)值觀開始逐漸異化，尤其家長對(duì)待老師的態(tài)度明顯和原來不一樣，部分家長為了追求個(gè)人利益，采取非正常手段去攻破教師的師德底線 。如此說，大家就清楚導(dǎo)致師德出現(xiàn)問題的源頭在哪里了吧？關(guān)于部分在職教師違規(guī)輔導(dǎo)和有償補(bǔ)課，必須要加大打擊力度，最好發(fā)現(xiàn)后即刻開除 。由少部分在職教師利欲熏心而導(dǎo)致的破壞公平秩序問題，現(xiàn)在終于在矛盾激化到一定程度后被教育部高度重視，隨著有關(guān)禁令的出臺(tái)，很好地遏制了一些在職教師的私欲泛濫 。如題主所列舉的問題，并不帶有普遍性，只是極個(gè)別現(xiàn)象 ?，F(xiàn)在關(guān)鍵問題是查處與打擊的力度必須要升級(jí)，還有廣大家長要配合舉報(bào)，只有讓這些缺乏師德的無恥教師如過街老鼠一樣處于被時(shí)刻監(jiān)督之下，才會(huì)打擊他們的囂張態(tài)勢(shì) 。當(dāng)然，最有效的管理辦法莫過于發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)辦一起，最好即刻開除，才能極大地震懾那些抱僥幸心理的教師 。利益鏈之下的參與者，已經(jīng)繁衍出兩到三代人，必須要遏制這種代際感染 。如果你認(rèn)真去觀察和思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)像題主所提及這些異化現(xiàn)象，其實(shí)已經(jīng)傳播兩到三代人了，并且這種代際關(guān)系還日趨呈現(xiàn)周期縮短化 。這本身并不難理解，因?yàn)槟贻p一代學(xué)好不容易，學(xué)壞卻非?？?。只要把自已介入利益鏈之中，很快就會(huì)把社會(huì)上的潛規(guī)則學(xué)活學(xué)透 。所以說，如何遏制代際感染，凈化教師、家長、學(xué)生群體的思想觀念，才是需要有關(guān)職能部門認(rèn)真思考的問題 。當(dāng)然，還有把住年輕教師入口的問題，因?yàn)榻處熕刭|(zhì)如果從最初就很差，入職后再受到不良風(fēng)氣的影響，學(xué)壞更快 。結(jié)束語：看社會(huì)現(xiàn)象需要理性，絕不能因?yàn)樯贁?shù)不良現(xiàn)象，或不正常的風(fēng)氣，就全面否定一個(gè)行業(yè)人的從業(yè)人員，就如教師職業(yè)，這可是關(guān)系到培育下一代人才的大事 。如果教師素質(zhì)偏低，沒有對(duì)職業(yè)的忠誠，更沒有堅(jiān)定的理想信念支撐著心靈世界，自然很難把教師職業(yè)做好，更不無法培養(yǎng)出合格的學(xué)生 。rr教育出了問題，根源還是思想出了問題 ?，F(xiàn)在的大多數(shù)人追求的都是名利，是金錢至上，這是一個(gè)民族的悲哀 。中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步了，思想道德卻滑坡了，現(xiàn)在已經(jīng)出不了像民國那樣的大師了，連教師都腐化成這般模樣，令人痛心啊 。我們丟掉了儒學(xué)，我們也失去了社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，可悲可悲 ?，F(xiàn)在又有幾人能喊出“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”這樣振奮人心的話 。一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，要是不能培養(yǎng)健全人格的人，民族堪憂 。為人師表，教師就是學(xué)生的表率，教師無師德，學(xué)生如何擁有健全的人格？一個(gè)好的老師，將影響他教過的所有學(xué)生，民國大教育家葉企孫，他把一生都獻(xiàn)給了中國的教育事業(yè)，他的人格沒有幾個(gè)人能與之相比，他的精神深深音影響他的學(xué)生們，兩彈一星的功臣一多半是他的學(xué)生 。教育強(qiáng)則民族強(qiáng) 。再看看黑龍江這22名教師的行為，真是妄為人師啊！痛哉！痛哉！

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