小學(xué)生德育小故事小學(xué)生德育教育故事小學(xué)生道德模范事跡小學(xué)生德育故事作文我記得我做大學(xué)老師的時候 ， 曾經(jīng)在下雪天停了課 ， 帶著我的學(xué)生們出去玩雪 ， 因為我覺得有許多從南方來的孩子 ， 這一次或許正是生命中第一次看到雪花 。不能讓他們隔著玻璃窗去看 ， 我覺得沒有人能剝奪他們到大自然中去看雪花的權(quán)利 。我曾經(jīng)在雪地里給我的學(xué)生們講過一個故事：我的中學(xué)同學(xué) ， 教會了我怎樣去珍惜第一次 。我讀高中的時候在北京四中 ， 四中是一所好學(xué)校 ， 我到現(xiàn)在還很感謝四中給我的快樂 。在四中你學(xué)習(xí)不好 ， 沒人笑話你 ， 但你不快樂 ， 那就抬不起頭了 。我們同學(xué)總是想方設(shè)法出去玩 ， 有一次用滑輪吊出去7輛自行車 ， 管教老師說你們再給復(fù)制一下現(xiàn)場 ， 就不給你們處分 。我們就重做了一次 ， 老師看了覺得太精彩了 。那時候我們特別淘氣 ， 但我們那個文科班的同學(xué)感情卻特別好 。我們班28人 ， 14個男孩 ， 14個女孩 ， 一起淘氣 ， 有很多的共同愛好 ， 高考時也很爭氣 ， 都考上大學(xué)了 ， 而且考得都不錯 ， 基本上都在北京 。有一次大家就在一個寫詩的男孩家商量 ， 說我們什么時候28個人再湊在一起玩 。由于全部聚齊挺難的 ， 我就給大家提一個建議：如果今年下了第一場雪 ， 我們不管在哪兒 ， 就是曠課也得聚到一起 。大家覺得這建議挺好 ， 約在第一場雪大家再團聚 。這一年雪來得特別晚 ， 到第二年放寒假的時候 ， 下了一點可憐的小雪花 ， 而偏偏這一天我不在北京 。那一次我從外面回來后 ， 媽媽告訴我說：家里電話都打爆了 ， 那一天你們同學(xué)全去了 ， 就你沒在 。我說沒事 ， 那等下回吧！ 后來我那同學(xué)就來了電話 ， 他特別遺憾地跟我講 ， 他說于丹 ， 你錯過了今年的雪 。我當(dāng)時說我才17歲啊 ， 到70歲還有多少場雪??！什么錯過啊？然后就毫不客氣地把電話掛了 。后來大家都沒提這個事 。但沒有想到 ， 4年中大家再沒有聚齊過 。一直等到我們都考完研究生以后 ， 又整整4年以后 ， 28個人才一個不缺地聚齊在這個男孩的家 ， 我們大家在一起包餃子 ， 特別熱鬧 。后來 ， 我那同學(xué)就拉開柜門 ， 他說我這兒還有你的東西呢 ， 我說是什么呀？他就從一堆舊日記本底下抽出一本 ， 然后他翻到一頁 ， 打開 ， 他說 ， 今天大家都在 ， 你的東西還給你 。他放到我手里的是空白的一頁 ， 那紙臟兮兮的 ， 皺巴巴的 ， 上面只記了一個日子 。我說這個是什么呀？其他同學(xué)告訴我 ， 你還記得那年約定嗎？你說我們在第一場雪來他家 ， 我們27個人都到了 。給你家打電話 ， 說你出去了 ， 不在北京 。然后呢 ， 就是有個同學(xué)說 ， 大家都在 ， 她不能錯過 。我那個同學(xué)每天寫日記 ， 剛好寫到那一天 ， 他就寫了個日子 ， 打開那頁空白 ， 走到外面 ， 用這個本子接著雪花 ， 然后他把整個本子接滿的時候 ， 回過身對大家說 ， 大家看見了 ， 這場雪在這里 ， 等到我們大家都聚齊的時候 ， 還給于丹 。我非常感謝我四中的那些同學(xué) ， 我后來發(fā)現(xiàn)我中學(xué)的同學(xué)特別優(yōu)秀 ， 什么是真正的優(yōu)秀呢？是擁有創(chuàng)造力和想象力 。而年輕對于我們來說是什么呢？它是無所拘束的創(chuàng)造 ， 這種創(chuàng)造會永遠超出你自己的想象 ， 它會影響你的一生 。你在人生的旅途中一定會有某些磕磕絆絆 ， 你一定會付出一些代價 ， 但是不要怕 ， 孔子的學(xué)生曾說過：“君子之過也 ， 如日月之食焉 。過也 ， 人皆見之；更也 ， 人皆仰之 ?！币馑际?nbsp;， 人犯了過錯 ， 就像太陽和月亮被遮住一樣 ， 人們不會看不見 ， 但只要改了 ， 人人仍然仰視你 。所以年輕的時候 ， 做錯了可以改 ， 可以重新積累經(jīng)驗和教訓(xùn) 。不要說你一生沒有走彎路是幸運的 。你不站在現(xiàn)在你怎么說這段是不是彎路？其實這個世界上沒有什么彎路可言！你走過的每一步都是你自己需要走的 。關(guān)鍵是我們在走的時候要有一種內(nèi)心的感應(yīng) ， 你要知道你走這條路是去做什么 ， 你終究是要到達哪里 。我做班主任的時候 ， 有一天夜里在趕一個書稿直到五六點 ， 因為早上8點鐘還有課 ， 我就沒睡覺 。那是一個夏季的早晨 ， 外面下了一夜的暴雨 ， 一大清早我自己坐在陽臺前拉開紗窗 ， 風(fēng)吹進來 ， 就看見墨藍墨藍的天 。我就靜靜坐在那兒 ， 看墨藍的天空開始淡淡地出現(xiàn)一點點水白 ， 這個水白逐漸向外均勻裂開 ， 就出現(xiàn)了一點點天藍 ， 天藍再裂開 ， 里面出現(xiàn)了一點點月白 ， 月白再往外化開 ， 出現(xiàn)了淡淡的一點粉色 ， 粉色再裂開 ， 出現(xiàn)了一點點紅色 。后來霎時間就燒得滿天云霞！我靜靜坐在那兒看天的變化 。上午一下課 ， 我就跟我們班同學(xué)講了今天早晨天是怎么變化 。第二天 ， 我收到了一封信 ， 那封信寫了十幾頁紙 。寫信的是我們班的團支部書記 ， 一個從湖南考來的非常漂亮的女孩子 。這個女孩子說：老師我告訴您 ， 我在上這個大學(xué)的半年多以來 ， 心靈上一直受著折磨 ， 我以前在我們那個學(xué)校學(xué)習(xí)成績是最好的 ， 但到了這兒以后我發(fā)現(xiàn)我變得平平、中等了 。我在我們那兒最漂亮 ， 到這兒以后 ， 我發(fā)現(xiàn)我自己有點老土 。我覺得我以前的優(yōu)勢全被顛覆了 ， 我就一直給自己一個愿望 ， 我覺得我不應(yīng)該氣餒 ， 我說我應(yīng)該叛逆一下 ， 我要在18歲生日那天做個壞孩子：18歲的生日那天 ， 我曠課；我上街去亂花錢；我要善待自己……總之 ， 我一定要做件瘋狂的事 。其實昨天就是我18歲生日 ， 在這個早晨我就賴在床上沒想起來 。我忽然想起來有您的課 ， 我又舍不得不去聽 ， 最后我只好爬起來去了 。結(jié)果 ， 我在這天早晨沒梳頭 ， 沒洗臉 。您走進教室的時候 ， 是我最沮喪的時候 。這個時候我開始聽到您講一個安靜的早晨 ， 當(dāng)您講完的時候 ， 我的心就平息下來了 。她說我真是感謝 ， 老師您替我守住了18歲的早晨！她說每一個日子都有這樣一個日出 ， 但是不能由于倉皇而錯過！現(xiàn)在這個寫信的孩子已經(jīng)30多歲了 ， 非常成功 ， 一切都過得很好！小學(xué)生德育標(biāo)兵發(fā)言稿合肥“高鐵扒門”女教師羅海麗曾獲得“德育先進個人”的表彰 ， 你怎么看？這個問題問的有深度 ， 有利于羅海麗的問題向縱深發(fā)展 。德性不達標(biāo)者獲得“德育先進個人”那表彰 ， 只可能因為三個原因：1、看走眼了；2、以能力評價代替道德評價；3、權(quán)力腐敗 。而綜合分析后 ， 原因1完全可以排除 ， 在原因2與原因3之間 ， 明顯原因3更靠譜 。一、羅海麗道德水準低表現(xiàn)的非常突出 ， 看走眼的可能性基本為零 。如果羅海麗僅僅是攔了動車 ， 還不足以得出其道德水準低的結(jié)論 。因為攔動車的實際危害遠比我們直觀感知要小得多 ， 而羅海麗可能真的以為只需要多停十秒 ， 最后延誤了四分鐘是因為爭執(zhí)不下的結(jié)果 。所以 ， 僅僅以攔動車的行為尚不足以證明其道德水準低 ， 因為在相同情況下我們?nèi)魏我粋€普通人都會有類似的沖動 ， 只不過不敢去實施而已 ， 羅海麗做了 ， 不能排除其一時糊涂或過于沖動的可能 。但從幾日后在巨大的輿論壓力下對于兩千塊罰款和停恥明顯過輕的處罰依然發(fā)長文表達不滿和狂懟 ， 沒有絲毫的認錯悔過之心 ， 充分表明其缺乏基本的是非觀 ， 極度自私和霸道 ， 這也充分說明其是一個道德嚴重不達標(biāo)而且極其沖動不懂掩飾的人 ， 所以 ， 看走眼的可能性基本沒有 。二、以能力評價替代道德評價 。羅海麗是一個小學(xué)語文老師 ， 從其所發(fā)的長文中實在看不出其有多么突出的能力 。況且小學(xué)語文是一個完全沒有深度的學(xué)科 ， 就是能力強點也不足以達到可以掩蓋其道德缺陷的程度 。所以因為能力強而獲得“德育先進個人”的可能性也不大 。三、權(quán)力腐敗 。從羅海麗行為方式的強勢和霸道足以看出 ， 其在日常生活中是一個順風(fēng)順?biāo)疀]吃過虧的人 ， 而且她在事業(yè)上獲得了很多本不該屬于她的榮譽 ， 更重要的是一個小學(xué)老師敢在風(fēng)口浪尖狂懟教育局 ， 在中國現(xiàn)有的社會環(huán)境下 ， 給一合理的解釋就是她多少有點兒背景 。而獲得的如“德育先進個人”的稱號 ， 很可能與這個背景有關(guān) 。rr我在前兩天回答關(guān)于羅老師阻撓高鐵發(fā)車的問題時就提到過 ， 這位人民教師很有可能還獲得過“優(yōu)秀教師”之類的獎項 。未曾想 ， 竟然還是“德育先進個人”的表彰 ， 雖然是莫大的諷刺 ， 其實也很正常 ?，F(xiàn)實情況就是這樣 ， 往往就是那些被各種光環(huán)籠罩的人 ， 不經(jīng)意間突然就會因為各種原因形象崩坍 ， 此類例子不勝枚舉 。但是 ， 這樣的事發(fā)生在一個人民教師身上 ， 還是讓人難以接受 ， 或者說根本不想接受 。自古以來 ， 教師就是個神圣的職業(yè) ， 被稱為“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師” 。在一般人眼中 ， 教師就代表著有文化、有修養(yǎng) ， 談吐和行為舉止都與眾不同 ， 自然也更容易得到別人的尊重 。哪怕是在被稱為“大染缸”的娛樂圈 ， 也習(xí)慣在那些有些成就或地位的演員和主持人的名字后面加個“老師”的稱謂 ， 以示尊重 。人們對教師總是懷有一種特殊的感情 ， 不管是身在校園的學(xué)生 ， 還是把孩子送進校園的家長 ， 平時再有地位的人 ， 一到開家長會時 ， 都像重新回到了學(xué)生時代 ， 心懷忐忑 ， 畢恭畢敬 。誰也不愿意相信 ， 這次“高鐵扒門”事件的主角竟然就是一位教師！一位擔(dān)任著學(xué)校教導(dǎo)處副主任的教師！一位獲得過“德育先進個人”表彰的教師！我不知該如何表達自己的情緒 ， 坦白地說 ， 并沒有看到“打老虎”落馬時的快意 ， 也沒有圍觀鬧劇時的閑心 。面對一位人民教師 ， 我總是能想起自己還在接受教育的孩子 ， 這種心情非常復(fù)雜 。人們常說 ， 榜樣的力量是無窮的 。老師在孩子們的心目中總是“神”一般的存在 。不管是出于什么原因 ， 在羅老師不顧眾人的感受阻撓高鐵發(fā)車時 ， 我也想認真地問一句：羅老師 ， 你可想起過三尺講臺下那些孩子的目光？

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