三年級語文《灰雀》的故事體現(xiàn)了————？灰雀講述的是什么的故事？《灰雀》課文講了一件什么事三年級語文《灰雀》的故事體現(xiàn)了————？原句：第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱 。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭 。這句話使用了擬人修辭手段，小灰雀在枝頭開心的唱歌，把人類的唱歌用來比作小灰雀開心的吱吱吱叫聲 。三年級語文《灰雀》的故事體現(xiàn)了————？三年級上冊語文《灰雀》中小男孩的三句話分別是什么語氣？小男孩說：“沒……我沒看見”的時候是有一絲驚恐在里邊的，他怕列寧知道是他做的，應(yīng)讀出來害怕的語氣 。第二次小男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的 。它還活著”這個時候男孩已經(jīng)知道了自己的錯誤為自己的行為感到羞愧，所以應(yīng)該讀出來羞愧的語氣 。第三次小男孩說“一定會飛回來的！”可見小男孩是一個知錯就改的孩子，從感嘆號里邊也能感受到他改正錯誤的決心，所以應(yīng)該讀出來肯定的語氣 。rr《灰雀》主要講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事：列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來 。這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、保護，以及男孩的老實和天真 。第一句，男孩說：“沒看見，我沒看見 。”這句話，體現(xiàn)了男孩的心虛，同時他希望通過重復(fù)的否定，讓列寧以為他說的是真話 。讀的時候可以越往后聲音越輕一些，體現(xiàn)出心虛 。第二句，男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的 。它還活著 ?！弊C明男孩知道那只灰雀在哪里，并且沒有傷害它 。讀的時候，前一句用熱切一點的語氣，后一句用肯定并稍低的語氣 。第三句，“一定會飛回來！”男孩肯定地說 。說這句話時，男孩已經(jīng)下了某種決心 。讀的時候用沉穩(wěn)有力的語氣 。

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