名著的故事梗概400左右四大名著中的一個(gè)小故事400字左右(要有標(biāo)題)四大名著中的一個(gè)小故事400字左右(要有標(biāo)題)改編或復(fù)述名著中的故事作文400字舟過安仁改寫作文篇一：舟過安仁在美麗的安仁 ， 楊萬里到此一游 。不禁看見兩小孩在一葉漁船上嬉戲 ， 一個(gè)小孩穿著紅肚兜還有一個(gè)小孩穿著短衣短褲 ， 他們?cè)谡f……小孩甲高興地說：誒！我想到了一個(gè)好方法 ， 我們不劃船了我們像大人一樣做帆船吧！小孩乙發(fā)愁這說：好是好 ， 那要怎么做呢 。說著小孩甲就干了起來 。這一幕正好被楊萬里看見了 ， 只見小孩進(jìn)了船艙拿出來了一把傘 。緊接著小孩打開傘看似要做好防下雨的準(zhǔn)備 ， 楊萬里不解道 ， 他看了看天 ， 天氣萬里無云 ， 陽(yáng)光明媚 ， 小鳥唱著歡樂的歌 。蝴蝶和小蜜蜂在快樂的飛著 。楊萬里不禁上前問道：“你們這是在干嘛呢？”小孩回答道：“我們這是帆船呢！我們用傘做帆 ， 使船前進(jìn) ， 這樣就不用費(fèi)力的劃槳了 。楊萬里笑道 ， 心想：“這般小孩子僅如此天真可愛 ， 淘氣頑皮 ?！蓖暾婧?。這時(shí)楊萬里拿筆寫道《舟過安仁》一葉漁船兩個(gè)小童 ， 收篙停棹坐船中 。怪生無雨都張傘 ， 不是遮頭是使風(fēng) 。篇二：舟過安仁初夏時(shí)節(jié) ， 詩(shī)人楊萬里來到了湖南省安仁縣 。一天 ， 他到江邊散步 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去遠(yuǎn)處群山環(huán)繞 ， 霧氣蒙蒙 ， 泛著淺淺的綠色 ， 跟江邊翠綠的竹林、波光粼粼的江水和倒映的綠蔭構(gòu)成了一幅美麗的山水畫 ， 一切都是那么的安詳和美好 。一陣涼風(fēng)襲來 ， 頓時(shí)讓人神清氣爽 ， 心曠神怡 。突然傳來小孩的嬉鬧聲 ， 詩(shī)人停下腳步 ， 只見一葉漁船慢慢劃了過來 ， 兩個(gè)七、八歲的小男孩正奮力劃著船槳 。江水的潺潺流水聲 ， 樹上小鳥的鳴叫聲 ， 再加上孩子們的歡笑聲 ， 融到一起 ， 打破了剛才的寂靜 ， 像是一只樂隊(duì)在演奏著美妙動(dòng)聽的輕音樂 ， 詩(shī)人閉上眼睛 ， 側(cè)耳傾聽 ， 真是太享受了 。微風(fēng)吹過 ， 兩個(gè)孩子的對(duì)話傳入詩(shī)人的耳中 ， 他睜眼一看 ， 兩個(gè)孩子可能是劃船劃累了 ， 他們其中一個(gè)孩子說：“不如我們把船桿和船槳都放下吧！”另一個(gè)孩子迷惑不解地問：“為什么呀？如果把船槳放下 ， 船一會(huì)兒就不再前行了呀！”第一個(gè)孩子說道：“我以前看到過大船前進(jìn) ， 總是在船的上面掛一個(gè)很大很大的布 ， 說是當(dāng)船帆 ， 這樣既不費(fèi)力氣 ， 還能讓船走得更快些 ， 所以 ， 我們也來造一個(gè)船帆吧！”“可是我們船上沒有這么大的布啊 ， 怎么造船帆呢？”第二個(gè)孩子問 。第一個(gè)孩子自信地說：“放心吧 ， 我自有辦法 ， 我們船里不是有一把很大的傘嗎？我們可以把傘撐開 ， 當(dāng)船帆用??！”第二個(gè)孩子半信半疑：“哦 ， 主意很好 ， 可是能行嗎？”第一個(gè)孩子說：“我來做給你看 ?！庇谑?nbsp;， 兩個(gè)孩子把那把大傘撐開 ， 舉得高高的 。這時(shí)一陣大風(fēng)吹過 ， 水面上泛起了陣陣漣漪 ， 小船像一頭小牛 ， 一下子向前沖去 。兩個(gè)孩子歡呼起來 ， 互相擊掌 ， 銀鈴般的笑聲傳入詩(shī)人的耳朵 ， 詩(shī)人也欣慰地笑了 ?；氐郊?nbsp;， 楊萬里詩(shī)興大發(fā) ， 多么天真可愛的孩子??！他驚嘆于孩子無限的奇思妙想 ， 更驚嘆于孩子的堅(jiān)持不懈的精神 ， 他一氣呵成 ， 賦詩(shī)一首：名著中的小故事縮寫400

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