關(guān)于勞動最光榮的資料和故事還有小品一．活動目的：通過這次中隊會，讓學(xué)生體驗勞動，激發(fā)勞動興趣，鍛煉學(xué)生的勞動能力，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)都有參與勞動的機會，并不斷在勞動中體驗到勞動的快樂，以逐步培養(yǎng)勞動的自學(xué)性，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣 。二．活動準備：　1．收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等） 。2．準備排練歌伴舞《勞動最光榮》等 。3．準備小品中所需的紅花、饅頭等 。三．活動過程：（一） 。整隊 ，各中隊匯報人數(shù) 。甲：我們的活動即將開始，請各中隊匯報人數(shù) 。班長：報告輔導(dǎo)員老師，一（2）中隊和五（2）中隊應(yīng)到多少人，實到多少人，報告完畢，請輔導(dǎo)員老師參加活動 。（二）、出旗、敬禮 。 （甲：全體起立，出旗，敬禮）（三）、唱隊歌（四），中隊長講話，中隊長：少先隊員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強，則國強 。勞動對于一個人，一個社會多么重要??！今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗 。我宣布：“勞動最光榮”為主題的中隊會現(xiàn)在開始 。甲：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚 。乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋 。甲：我們沐浴著集體的陽光 。乙：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長 。甲：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，乙：幸福不會從天降，美好生活等不來 。甲：勞動最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認為，請欣賞表演《會飛的饅頭》A:今天我在路上走，突然感覺肚子餓，趕緊到處找吃的 。咦，那兒有個包子鋪 。買個包子來充饑 。買包子 。什么沒有，只有饅頭 。那只好買個饅頭 。咬了一口 。啊，真難吃 。（隨手一扔） 。一邊唱著歌，一邊走 。B：咦，那不是我們學(xué)校的小明星嘛，怎么把這么好的饅頭扔掉 。浪費糧食，讓我來教訓(xùn)教訓(xùn)他 。Hi.A:Hi.B:我認識你 。我還看過你演的相聲 。那是一個頂呱呱 。A:過獎過獎 。B:我猜，你學(xué)習(xí)一定好 。A:那當然，門門功課優(yōu) 。B:那我來考考你 。A:行??！B:你會古詩嗎？A:古詩你說 。只要是學(xué)過的憑管哪一首都不成問題 。B:那那首“鋤禾日當午”A:那不簡單 。鋤禾…..B:說的真好，你能慢慢說一遍嗎？A:行，(邊表演邊說 。)啊，剛才我把饅頭扔了…呀呀，真不該，那是勞動人民辛辛苦苦勞動所得 。我不應(yīng)該糟蹋糧食，我錯了 。乙：看了這樣的表演，你的想到了什么？ 同學(xué)1:扔饅頭的行為是不對的，應(yīng)該珍惜糧食 。同學(xué)2：糧食是勞動人民辛勤勞動的成果，是勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活 。甲：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活 。我們來看看偉人是怎么說的 。勞動是幸福之父 。——富蘭克林 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的 ?！郀柣?勞動創(chuàng)造世界 。——馬克思只有人的勞動才是神圣的 。—— 高爾基勞動是一切知識的源泉 ?！?陶鑄勞動是財富之父，土地是財富之母 。—— 威廉·配第勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù) ?！?盧梭乙：請聽朱德爺爺?shù)墓适?。朱德，人民解放軍總司令，協(xié)助毛澤東指揮了全國解放戰(zhàn)爭 。你們知道嗎？他在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，每當放學(xué)回家，他總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛 。農(nóng)忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動 。朱德深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親，母親給了我一個勤勞的習(xí)慣 。這個勤勞的習(xí)慣使我擁有了和困難做斗爭的勇氣和經(jīng)驗 。這使我在以后的生活中再也沒有感到過勞累，再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒，因此取得了巨大的勝利 。” 甲：同學(xué)們的知識真豐富啊，下面我們來考考大家乙：大家知道每年的5月1日是什么日子嗎？那你們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎？ 五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日 。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽 。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制 。這一斗爭得到世界各國人民的支持 。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節(jié) 。甲：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活 。1．時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；2．“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；3．張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績；4．李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；5．上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”6．全班合：……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳 。他們，是最值得我們尊敬的人！乙：瞧，我們一（2）班的小朋友也來了 。請欣賞歌謠《別說我小》 媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳 。爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃 。奶奶你別說我小，我會給花把水澆 ?，F(xiàn)在我呀長大了，會做的事兒真不少 。甲：高樓萬丈平地起 。乙：滴水匯成的大江川流不息 。甲：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》（1）、隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報，——快講?。?）、我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學(xué)自理，——真不差 。（3）、我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）、自己練習(xí)洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服 。（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累， 房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會 。（6）、自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！ 乙：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管 。甲：是啊，自己的事自己做 。下面請欣賞一（2）中隊小朋友的《刷牙歌》 。乙：一年級的小朋友真能干，那我們同學(xué)每天都做什么，請欣賞歌謠，1，《值日生歌》值日生，要來早，先把衛(wèi)生區(qū)域掃，再給課桌洗個澡，快叫凳子站站好，還給花兒澆澆水，地上灰塵全趕跑 。樹上喜鵲喳喳叫：“小朋友，你好！你好！你真好！” 2. 《勞動歌》勞動節(jié)，真快樂，我?guī)蛬寢尭牲c活 。媽媽擦玻璃，我給洗麻布，媽媽擦地板，我來洗拖布 。媽媽上班累，我給捶捶背 。媽媽夸我好孩子，我說勞動是美德 。甲：自己的事情自己做乙：不會的事情學(xué)著做合：我們從小愛勞動 。甲：請欣賞詩朗誦《熱愛勞動》誰把春天喚醒讓大地穿上綠色的衣裳青苗扭著秧歌楊柳舞著水袖小河彈起吉他大山放聲歌唱 誰把大樹喚醒讓顆顆新芽沐浴著朝陽落葉羞澀飄去春雨淅瀝歸來太陽爬上樹梢小鳥有了故鄉(xiāng) 誰把城市喚醒讓幢幢高樓奮發(fā)向上湖邊舞姿輕輕路上腳步匆匆車間機器轟鳴校園書聲嘹亮 誰把田野喚醒把株株禾苗撒滿希望縷縷炊煙裊裊滿地芳草萋萋一塘青荷入畫一池碧波蕩漾 誰把知識喚醒讓整個世界變成了村莊吳剛捧出美酒銀河架起彩虹天涯不再遙遠夢想綴滿花香 我們樸素的愿望就是永不停息的勞動就是讓勞動成為美德和手藝代代相傳日出而作日落而息一天又一天一年又一年在鄉(xiāng)村在田野， 在四起的歌謠里奏響一首首勞動者之歌 。甲：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活 。乙：我們每人有一雙勤勞的手 。請欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》 。乙：我們從小熱愛勞動，要學(xué)會勞動 。請欣賞一年級小朋友的《系紅領(lǐng)巾》比賽 。甲：一年級小朋友比賽真激烈 。你們知道誰是第一名嗎？有請五（2）中隊中隊長給他頒發(fā)小紅花 。徐婷說:祝賀你，你真棒！乙：一年級小朋友都這么棒 。甲：下面請看我們五年級的《疊衣服》比賽 。乙：誰是第一名，下面有請一（2）班班長替她頒發(fā)小紅花 。甲：剛才的表演真激烈啊，請欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》乙：同學(xué)們，甲：伙伴們，乙：讓我們從現(xiàn)在做起，甲：從小事做起，乙：練就過硬的本領(lǐng)，甲：長成豐滿的羽翼 。乙：現(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書 。中隊長：我們?nèi)w同學(xué)要做到：1．會穿衣服和系鞋帶；2．自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；3．會自己整理床鋪和書包；4．會自己洗腳、梳頭；5．會疊衣服和摘菜；6．堅持每天做一件家務(wù) 。中隊長：同學(xué)們，你們能做到嗎？乙：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合，最后讓我們齊唱《勞動最光榮》 。甲：我們的活動即將結(jié)束 。請輔導(dǎo)員講話 。少先隊員們：你們這次中隊會開的很成功 。老師希望你們通過這次活動，能真正明白勞動最光榮的意義 。同學(xué)們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來 。四．活動結(jié)束1.請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號 。2.退旗敬禮 。五．宣布活動結(jié)束 。rr比較不錯的是德云社的相聲??！勞動最光榮主題班會關(guān)于勞動人民最光榮，勤勞致富，你是認可嗎？答：這句話已經(jīng)過時了，現(xiàn)在人們的社會價值觀變了，過去靠勞動可以致富，現(xiàn)在靠勞動已經(jīng)無法致富了，你可以仔細的觀察一下，社會中的人，和你身邊的朋友，有幾個是在，工廠車間里，工作發(fā)家致富的，又有幾個是在，田間勞動中發(fā)家致富的，即使有，也是個別現(xiàn)象 。我們在勞動人民，最光榮的毛澤東時代里，我們所取得的成績，是完全依靠，勞動人甩開膀子大干岀來的，現(xiàn)在不是，現(xiàn)在是金錢主導(dǎo)的社，科學(xué)技術(shù)是，第一生產(chǎn)力 。因此，我們不得不面對，只有掙到錢，才可以發(fā)家致富的社會現(xiàn)實，來轉(zhuǎn)變靠勞動致富的舊觀念，因此，我認為所謂的勞動光榮，勤勞致富，那只是歷史，而面對將來，會被越來越多的人不認可 。（原創(chuàng)于2021年1月23日）rr如果我是一個思想家，整天坐在豪華的辦公室，享受優(yōu)厚各方面待遇而鼓吹一些實用或虛幻理論時，我會高呼勞動者最光榮；如果我是一個政治家，整天頤指氣使，萬人頂禮膜拜，將權(quán)利利用到極至?xí)r，在公眾場合我會大談特談勞動者最光榮；如果，我是一個頂級富豪，為了自身最大利益，為了贏得底層勞動者的口碑，在他們面前，我也會毫不臉紅地或者發(fā)自內(nèi)心地說一句：勞動最光榮；如果我是一個傻子，在聽見別人說勞動最光榮時，我也會高聲附和勞動最光榮；如果我是一個成日面朝黃土背朝天，辛勤勞作而勉強糊口的真正勞動者，在“高光”場合，雖然心在滴血，我也只能說一句勞動最光榮；所以，勞動最光榮實際上只是一句口號；而至于說勤勞致富，確實勤勞可能致富，這種先例枚不勝舉，但是在宣傳這些靠勤勞而致富的人的時候，我們卻往往選擇性地忽視了他的客觀因素，比如：機遇、頭腦（不談智慧）、社會及家族基因等等等等，片面地鼓吹勤勞致富；實事求是地講，拋開一切外部因素，有沒有一個靠勤勞而致富的大數(shù)據(jù)，貨真價實百分百勤勞致富的典型有多少？我相信數(shù)字不會樂觀；所以，勤勞致富應(yīng)該是理想大于實際；而我們作為普通人，只能把口號當作激勵，把理想當成目標，既沖擊目標又要切合實際，異想天開不斷可能一事無成，而且還會走出一條不必要的彎路甚或岐途?。S筆，惠正）！

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