天鵝的故事讀后感四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課白天鵝的故事讀后感丑小鴨變成白天鵝這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課白天鵝的故事讀后感一只老天鵝 ， 用自己的身軀撞擊冰面 ， 為集體開(kāi)拓了一條求生之路 。多么偉大的形象??！今天 ， 我滿懷敬重和感動(dòng)的讀了《天鵝的故事》這篇課文 。讀完全文 ， 我掩卷沉思 ， 老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中 。這個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了集體！是什么支撐他如此奮不顧身？是那顆純潔、善良的心 ， 是它那堅(jiān)如磐石的意志！他是沉默的 ， 但它滴在冰塊上的每滴血 ， 掉的每一根羽毛 ， 都蘊(yùn)含著深重的意義 ， 都刻在了我的心靈深處 。天鵝們應(yīng)該永遠(yuǎn)敬重老天鵝 ， 因?yàn)樵谀且豢?nbsp;， 竟沒(méi)有一只天鵝老想辦法解決困難 ， 惟獨(dú)老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出 ， 為天鵝群作出了表率 ， 感動(dòng)、感召了其它天鵝也來(lái)參加破冰工作 ， 使得天鵝群齊心協(xié)力把冰——這個(gè)既冷又硬且無(wú)情的敵人打敗了 ， 取得了最終的勝利 。我想：動(dòng)物與人的差距其實(shí)是微小的 ， 人只不過(guò)比動(dòng)物聰明一些罷了 。但有時(shí)候 ， 我會(huì)覺(jué)得有些人根本不配主宰萬(wàn)物 。連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn) ， 我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎？可“奉獻(xiàn)”一詞對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是多余的 。他們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)私利 ， 不顧全大局 ， 損壞別人的利益 。奉獻(xiàn)是什么？請(qǐng)諸位拍了拍胸脯問(wèn)問(wèn)自己：我 ， 奉獻(xiàn)了嗎？老天鵝即使下半生被病痛折磨 ， 即使它活不了多久 ， 它的一生都是輝煌 。因?yàn)樗澜o予是快樂(lè)的 。關(guān)于丑小鴨與白天鵝的文章最好是有點(diǎn)深度的,議論文讀后感都行!

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