山大機械專碩與燕大專碩相比?那個價值高?燕大屬工科院校,重視工科,特別是它的強項機械,專碩大部分公費 。山大屬綜合院校,重視全面協(xié)調(diào)發(fā)展,專碩一半是公費,但今年競爭會比較激烈 。查看原帖>>rr年貨節(jié)預(yù)售機械考研_熱銷好物新年煥新,大牌好物年終必搶,立即行動><淘寶>限時鉅惠,立即購不停!本人機械考研,350,調(diào)劑北京工業(yè)大學(xué)機械工程專碩、燕山大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工、華北電力機械、太原理山東大學(xué)一年招6400名研究生,這么多研究生能找到工作嗎?山東大學(xué)研究生一年招到了6400人,這已經(jīng)表明,山東大學(xué)研究生已經(jīng)不能改變窮人家孩子的命運,只是有錢人家孩子的裝飾品,所以真正品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子考山東大學(xué)研究生要謹慎了 。在上世紀80年代,全國恢復(fù)招研究生時,估計全國的研究生招生人數(shù)也不會超過6000人吧,而山東大學(xué)這樣一個目前在全國排名已經(jīng)下降到20名左右的名校,現(xiàn)在一年就要招6400名研究生,實在是讓人瞠目結(jié)舌 。這就好比以前我們吃到的鴨子,都是散養(yǎng)的,人工養(yǎng)殖,基本純天然,出欄時間比較長,但吃起來好吃,也有營養(yǎng) 。但現(xiàn)在的鴨子,都是一堆一堆用飼料催起來的速成鴨,十幾天就能長胖長肥,但是全是添加劑,吃多了對身體有害 。當然了,對于家庭條件好的學(xué)生,找工作早就有了方向,只需要一個研究生的頭銜,鍍上一層金,考山東大學(xué)研究生,絕對是個福音,因為招的人數(shù)多,考上的幾率就大,然后三年混下來就是研究生學(xué)歷了 。靠著這個學(xué)歷,對這些家庭條件好的孩子來說,完全能夠錦上添花 。比如,考公務(wù)員、考事業(yè)編、進國企,就達到了硬性標準,再加上家庭的輔助,前途一片美好 。但對于家庭條件差的寒門學(xué)子,這個研究生學(xué)歷其實是個雞肋,考了很高的分考上山大研究生了,畢業(yè)出來時,發(fā)現(xiàn)一堆人都是山大研究生,沒啥含金量,更何況又沒有家里的助力,找工作時,就會很吃虧 。山東的寒門學(xué)子都很能吃苦,學(xué)習(xí)也很扎實,所以按照山東大學(xué)這個招生規(guī)模,理性一點,就不要報山東大學(xué)研究生了,本科可以在山東大學(xué)讀,但是研究生可以考慮去考北京或者上海的名校了,再次也得考南京大學(xué)和浙江大學(xué)這樣的學(xué)校 。否則混跡在這6400人里,寒門學(xué)子早晚一天就會發(fā)現(xiàn)自己真的很吃虧 。rr好多人,一邊考研究生,一邊反復(fù)計算著碩士學(xué)歷的價值 。因為我們自己也不確定了,哪所學(xué)校、哪個專業(yè)好,以及能有多好?在這種糾結(jié)中,考研的大軍也一年比一年多 。一所綜合型大學(xué),而且還是重點大學(xué),其實這個數(shù)據(jù),并不夸張,研究生也沒有到爛大街的地步 。第一,先說1350名非全日制的碩士,他們往往集中上課,因為疫情也可能會遠程上課,這對學(xué)校的公共資源來說,壓力不大,可以緩解和應(yīng)對的 。而大學(xué)這些年也不斷的擴建發(fā)展,所以學(xué)校分配給每位同學(xué)的資源,不會因此就降低,至少不會低很多吧 。第二,這類綜合性大學(xué),還是名校,越來越集中的往學(xué)術(shù)走 。長期積累下來,實驗室、課題的資源豐富,導(dǎo)師層面缺人干活,學(xué)校層面提高碩士生比例就能提高學(xué)術(shù)實力 。這也就是說,這些名校本身就是研究型大學(xué) 。綜上,單看這個數(shù)據(jù),并不夸張,而是在當今的高等教育機制下,一年年走出來的 。需要關(guān)注的是當今高等教育的機制問題 。第一,感覺一般好的學(xué)校,都往研究型大學(xué)著力,似乎說自己是應(yīng)用型大學(xué)就有點不入流的趕腳 。學(xué)校的講師都重點做項目課題,那么基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)性就容易被犧牲 。一個本科生,如果不想考碩士,那么他能在本科階段,接受到這個學(xué)科最系統(tǒng)、最前沿、最全面的訓(xùn)練嗎?還是學(xué)的是零碎的(因為講師重點是做課題)的東西 。而不想成為研究型人才,只想成為應(yīng)用型人才的學(xué)生,會不會得不到應(yīng)用能力的培養(yǎng) 。第二,學(xué)校這樣做,也是被市場吸引的 。我不止一次聽到家長說:怎么也得考研吧,研究生是最基本的吧,你不考研究生你怎么生存!這種話,其實并沒有底層邏輯,卻大行其道,這個時候研究生成了本科延長班 。龐大的考研群體,是多大的市場需求,誰不回應(yīng)呢 。最后,分析一下大家最關(guān)心的就業(yè)問題 ??紤]到龐大的基數(shù),即有多少人報考山東大學(xué)的碩士,以及更龐大的讀碩士同學(xué),山東大學(xué)的碩士整體應(yīng)該是好就業(yè)的(至少橫向比較并不會差) 。因為圍繞學(xué)歷的評價和競爭體系一旦形成,那么每個人都或多或少的服從它了,那么山東大學(xué)的碩士,至少是初步競爭勝利后的那一批 。其次,這個學(xué)歷膨脹的體系中,每個人的競爭成本增加,就業(yè)難度增加 。所以沒有誰容易,只有相對容易 。如果你是碩士,你畢業(yè)后有一種,我的學(xué)歷是個啥,好爛大街的感覺,可能只是因為你去的地方碩士多——考公務(wù)員、國企、大廠,這些地方就是這樣的 。美國社會學(xué)家蘭德爾·柯林斯(Randall Collins)就在《文憑社會》一書中對文憑通脹這一現(xiàn)象進行了深刻的剖析,并針砭時弊,揭穿了關(guān)于教育的種種神話 。所謂文憑的通貨膨脹是指,隨著越來越多的人獲得更高的學(xué)位,工作職位對教育水平的要求也在水漲船高 。當有越來越多的人獲得某一教育文憑或?qū)W位時,其價值也就隨之下降 。那么已經(jīng)這樣了,個體怎么辦呢?保持清醒,這是你唯一在競爭中,能做的最有效率的事情 。具體說,包括三點 。1、保持你的學(xué)習(xí)尊嚴——不管你未來會不會跨專業(yè),但是清楚你學(xué)習(xí)的專業(yè)價值,并且學(xué)好 。將來走上社會,不會先吐槽自己的專業(yè),而是時刻站住專業(yè)尊嚴 。2、時刻感受自己內(nèi)心的傾向——任何學(xué)歷和考試,都是通道而已,參與社會分工是任何成年人必須面對的最終任務(wù) 。而太多同學(xué)將通道當成了終點任務(wù),一說將來的出路,就是考研考公出國,那么之后呢?你最終將以什么身份參與社會分工,是一名技術(shù)人員,還是一名綜合管理,你會對社會哪個行業(yè)發(fā)揮貢獻?這些并不是大道理,是活著的根本 。你需要一直想,不會因為沒有答案而回避 。3、減少被裹挾,你不需要給別人交代什么 。如果你感受到自己,真心不想考研,也不像考公,那么要不要因為別人都考,于是我就半推半就的考考吧 。
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