蜜蜂與蝴蝶的寓言故事蝴蝶和小蜜蜂童話故事400蝴蝶和小蜜蜂童話故事的作者和主人公蜜蜂與蝴蝶的寓言故事在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂 。小蜜蜂整天勤勤懇懇的勞動，而花蝴蝶成天從早到晚的在外面游蕩、玩耍 。有一天，愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花叢中飛來飛去 。不經意間，她在一朵花上看見小蜜蜂披著難看的泛黃的工作服在不停地采蜜，就譏笑地說：“喲！瞧瞧你自己吧，小蜜蜂 。你每天手忙腳亂地采蜜，累壞了自己不說，還弄得渾身上下臟兮兮的，最重要的是你釀的蜜呢？還不是給了別人 。你這樣拼命的干，最終會得到什么呢？我想傻子也不會像你這樣的！你看看我，多整潔，多漂亮！無憂無慮，自由自在，多快活！”小蜜蜂頭也不抬，依舊不停地采蜜 。花蝴蝶討了個沒趣，嘻嘻干笑兩聲舞著翅膀飛走了 。第二天，花蝴蝶又濃妝艷抹，精心打扮了一番哼著歡快的小調跑出去玩了 。在一片開闊的花草地上，她遠遠地望見了小蜜蜂 。小蜜蜂深深地埋在花蕊中，采完這朵，又飛到那朵 。花蝴蝶露出鄙夷的神色，心中不屑地想：“小蜜蜂除了采蜜還是采蜜，太沒有追求了 ?！笨蛇@時，不知從哪兒跑來一群孩子，他們追逐著小蜜蜂，又是唱，又是跳，不住的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲 ?；ê曰罅?，想湊上前去探個究竟，可還未等她靠攏，小孩子們就發(fā)出不歡迎的吆喝聲，并且跳起來拽拉她美麗的翅膀 ?；ê粐樀没ㄈ菔吐暤剜ㄆ?，急急忙忙地飛開了 。路上她碰到了一只覓食的喜鵲，就把自己的遭遇告訴了她，并問她是怎么回事 。喜鵲笑笑說：“小蜜蜂之所以受到人們的尊重，就是因為他的勤勞和無私的奉獻，而你成天游手好閑，又怎能奢望人家的青睞呢？”花蝴蝶聽了，羞愧地低下了頭 。從此，我們在花叢中發(fā)現了又一個勤勞的身影，她和小蜜蜂一道在花叢中翩躚起舞，采花釀蜜，傳播花粉 。人們經過他們身邊的時候都會情不自禁地說：“瞧，多么美麗的蝴蝶！一只真正美麗的花蝴蝶 。”圍繞”蜜蜂、螞蟻、蝴蝶寫一篇童話故事蜜蜂和蝴蝶都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度，我希望自己的孩子成為蜜蜂而非蝴蝶 。對此你有何看法？蜜蜂和蝴蝶各有自己的工作 。蜜蜂對人類貢獻更大些 。孩子將來能成為蜜蜂或者蝴蝶，靠自己努力的方向吧 。rr咱們的家長總是對自家孩子懷有各種期望，有美好的，有不切實際的，也有張純粹想入非非的......不應該對孩子懷有期望嗎？！其實是不應該的，理由如下：1、孩子是我們生命中的一個過客（只不過借咱們的身體走了一遭），他有自己的使命和未來，并不是咱們生命的延續(xù)！2、你的期望就是你的期望，一來可能不是你的孩子自己想要的，二來呢他也可能根本實現不了我們能為孩子做些什么或者應該做些什么？1、盡自己最大的努力和能力，給孩子創(chuàng)造盡可能優(yōu)越一點的成長環(huán)境，不要讓他在本不該嘗盡人間疾苦的年紀嘗遍人世艱辛！這對他人格的形成會產生極大的不可預估的影響！2、學會對生命的基本尊重，以“平等”的視角看待你的孩子，不把他當作你的私人財產或“作品”，也不預設你對他的塑造方法和可能結果（即“期望”）3、了解、掌握、運用孩子的成長規(guī)律和教育規(guī)律，一切按規(guī)律辦事，不隨意強加自己的意志或愿意到孩子的成長中去！4、孩子成長過程中，盡可能保護好他的興趣、愛好等創(chuàng)造性的火苗，不壓制、不改造5、當孩子遇到困難時，多給予鼓勵；孩子犯錯時，少批評，多引導！6、不要動不動就拿孩子去跟別人比，每個個體都是獨一無二的！7、不要預設結果，要學會順其自然，更要學會因勢利導！最后，祝愿大家都能用科學的方式方法，培養(yǎng)出“人格健全、體格健康、有正常智商和情商”能夠快快樂樂按自己的意愿走完一生的孩子！如果你喜歡我的回答，請多多關注我！

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