家教故事作文家庭教育什么？教育孩子孝敬父母，尊敬師長，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，長大后愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn) 。家庭教育直接影響青少年的身心健康，青少年的學(xué)習(xí)和成長又直接受到身心健康程度的影響 。由此；我倡儀，孩子從小學(xué)起（對現(xiàn)今大多家庭而言），教育他們熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并逐步教他們多讀小學(xué)生守則（特別是家長本身應(yīng)先學(xué)懂），多給他們講小學(xué)生守則，使他們逐步領(lǐng)會小學(xué)生守則，讓孩子把小學(xué)生守則學(xué)懂并做到 。今天是合格的學(xué)生，明天是合格的人才！德陽家長聊天室供稿網(wǎng)址；jzlts.deyang.cc結(jié)合家長的家教知識，人生經(jīng)歷，自身見解，給孩子講讀書的好處，講多讀書的好處，隨著年齡的增長，給他們講知識就是力量，知識改變命運(yùn)的道理，給他們講‘勤勞脫貧’（時(shí)代進(jìn)步了，勤勞定能脫貧，卻難于致富），‘勤奮成才’（成才定窮不了）的道理，近年來應(yīng)給孩子講明讀大學(xué)容易，讀好大學(xué)難 。給他們講讀大學(xué)的重要，能讀重點(diǎn)大學(xué)的必要 。教育他們?yōu)榱宋磥沓砷L正確認(rèn)識當(dāng)今社會流傳的‘減負(fù)’傾向，給孩子講貪玩就無負(fù)，無負(fù)即難成才的道理，給孩子講什么叫人才？什么叫高素質(zhì)人才？什么是‘勞動者’？什么是‘建設(shè)者’？什么是‘創(chuàng)造者’？家長也應(yīng)正確（并引導(dǎo)孩子）判別不正常的社會現(xiàn)象和正確對待社會現(xiàn)實(shí)，恰當(dāng)好處的給孩子指出人必需樹立主見，不要隨波逐流，要堅(jiān)持真理，并執(zhí)著追求 。要使孩子明確，發(fā)現(xiàn)社會的怪現(xiàn)象，別人干什么我們管不著，應(yīng)明白我們自己該干什么？就如讀書，別人說‘讀書無用’，別人說‘讀了大學(xué)也找不到工作’，家長應(yīng)怎樣認(rèn)識？教育和引導(dǎo)孩子呢？例如; 當(dāng)?shù)谝淮巍髮W(xué)畢業(yè)國家不包分配’的風(fēng)氣席卷全國，有那樣一位家長形像化的教育和引導(dǎo)孩子，“讀大專等于80 斤的力氣，讀本科等于100斤的力氣，讀碩士等于120 斤的力氣，假如建筑工地招聘勞動工人，給同樣的工價(jià)，老板愿要誰？也就是說，在就業(yè)竟?fàn)幋_實(shí)激烈的今天，我們于碩士去應(yīng)聘本科的崗位，于本科去應(yīng)聘?？频膷徫唬趯？迫?yīng)聘中專的崗位 。那么；中專當(dāng)應(yīng)聘什么崗位呢？ 由此可見，讀書比不讀書好，多讀書比少讀書好，高文平比低文平好，應(yīng)是家長和孩子堅(jiān)定不移的信念 。總之；教育孩子懂得以上道理，他們就會自覺的熱愛讀書，好學(xué)上進(jìn)，勤奮克苦，他們無需家長監(jiān)督也就心情愉快，即使每天多學(xué)一小時(shí)，他們也倍感輕松 。他們聽課專心，思考認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，孩子那能有負(fù)，更無負(fù)可減 。孩子便在心理健康，輕松學(xué)習(xí)，默然進(jìn)步的良性循環(huán)中成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高！最后成為國家有用人才?。?！ 家長還有家教困惑嗎？我媽媽喜歡用雞毛撣子打我大腿，我想改打屁股，該怎么跟她說？有沒有打屁股的故事？我現(xiàn)在怕大哥，因?yàn)槲椰F(xiàn)在10歲我5歲的時(shí)候不去幼稚園我把自己鎖在衛(wèi)生間哥哥很著急我二哥聽到敢緊過來，就叫小哥去找備用鑰匙，找到了一串哥哥們一個(gè)一過的試，打開了門，一時(shí)生氣就把我按在腿上打了幾下，然后大哥問我上不上幼稚園我不上我大哥說我就一只打到你上為止rr就記得小時(shí)候，小到對錢沒有概念，調(diào)皮不喜歡睡覺趁著我爸午睡偷了他一百大超，拿上錢撒花著就去胡同口歪脖子樹下的小買部了，就要一毛錢倆的奶糖，結(jié)果獨(dú)眼爺爺一看就說給你倆糖，錢拿回去吧，抱丟了 。這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是回家以后我爸醒了，看到錢那個(gè)打啊，一根搟面杖一下子就打到屁股上了，可奇怪的是就不怎么疼 ?，F(xiàn)在想想吧，唉，可憐天下父母心啊，天冷了，雖然沒錢，還是想給他買個(gè)襖 。