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考研有沒有數(shù)學(xué)

考研沒有數(shù)學(xué)的專業(yè)有哪些我想考研,但基本上沒有學(xué)過數(shù)學(xué),怎么辦考研沒有數(shù)學(xué)的專業(yè)有哪些請問如果不考研,學(xué)高等數(shù)學(xué)對計(jì)算機(jī)專業(yè)的有沒有影響?感覺線代跟還有點(diǎn)關(guān)系!你要搞學(xué)術(shù)的話做研究,除了計(jì)算機(jī)知識,一般就是跟數(shù)學(xué)的東西打交道了,所以你如果考研,以后想做學(xué)術(shù)研究,高數(shù)是挺重要的 。其它神馬二進(jìn)制,不學(xué)高數(shù)照樣看得懂,算法里面用高數(shù)也就是用來復(fù)雜度分析的 。另外學(xué)好離散數(shù)學(xué)對計(jì)算機(jī)幫助挺大的,離散的好多概念在數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、算法里有涉及到 。如果只是編程,搞開發(fā),你完全不會高數(shù)也沒關(guān)系的,你看社會上的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有教你高數(shù)的么,都沒有吧,就業(yè)不也不錯(cuò)么?計(jì)算機(jī)方向很多,很多方向不需要高數(shù)等知識都可以,譬如web前端、后端、測試等 。rr新東方考研網(wǎng)課,現(xiàn)在報(bào)名,可參與更多優(yōu)惠活動.陪學(xué)帶練,一站式服務(wù),十多年老品牌,全科聯(lián)報(bào)還有優(yōu)惠!川大考研的的數(shù)學(xué)專業(yè)有沒有要求呢?考研數(shù)學(xué)有沒有簡單的練習(xí)題?20年開始李永樂660降低難度了,可以考慮下 。還有就是湯家鳳的1800,里面分成了基礎(chǔ)篇和強(qiáng)化篇rr張宇《張宇考研數(shù)學(xué)題源探析經(jīng)典1000題》簡稱1000題,1000題有難度,部分題型是由大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽題改編的,別出心裁,需要一定的技巧,被一些同學(xué)說成偏難、偏怪,容易做題做到自閉 。今年(20考研)1000題全面改版,按考試大綱的知識點(diǎn)順序進(jìn)行排序,每個(gè)知識點(diǎn)中題目的難易程度為由易到難,不再把題目按難易程度分成ABC三組(19考研1000題分為A、B、C三組題,A簡單,B中等,C有難度)偶數(shù)年相對于奇數(shù)年,數(shù)學(xué)難度很可能會更大,所以20考研,數(shù)學(xué)適當(dāng)做些難題,還是有必要的 。之前整理的張宇老師全年復(fù)習(xí)計(jì)劃,如下表大致分為5個(gè)階段,供大家參考 。零基礎(chǔ)階段(可選)18年9月-12月基礎(chǔ)階段19年3月-4月強(qiáng)化階段19年5月-6月闖關(guān)階段19年7月-8月真題階段19年9月-10月模考階段19年11月-12月注:對基礎(chǔ)較好的同學(xué),零基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段可以和基礎(chǔ)階段合并,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段的內(nèi)容即可 ?,F(xiàn)在馬上進(jìn)入7月份了,要開啟閉關(guān)階段的學(xué)習(xí) 。如果1000題在強(qiáng)化階段沒做完,那么暑假兩個(gè)月繼續(xù)做 。刷1000題時(shí)可以用1000題刷題班視頻(高昆輪主講)輔助學(xué)習(xí)(1000題刷題班高老師會把宇哥基礎(chǔ)班內(nèi)提點(diǎn)到1000題的重點(diǎn)題目進(jìn)行細(xì)致講解和演練) 。最近宇哥出了一本小冊子《閉關(guān)修煉100題》,是36講、1000題和真題的匯總筆記,它的配套視頻是宇哥的強(qiáng)化班(共12課=6高數(shù)+3線代+3概率) 。《閉關(guān)修煉100題》是宇哥推薦的暑期重點(diǎn)用書 。注:《張宇36講》即是《2020張宇高等數(shù)學(xué)18講》、《2020張宇線性代數(shù)9講》、《2020張宇概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)9講》三本書加一起的統(tǒng)稱 。宇哥覺得數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),每天累加時(shí)間不如集中一天復(fù)習(xí)效果好,他希望大家暑假里能拿15天出來,集中時(shí)間專攻數(shù)學(xué) 。暑期剩下的30天左右,每天數(shù)學(xué)要復(fù)習(xí)3-6個(gè)小時(shí),爭取暑假結(jié)束時(shí),《閉關(guān)修煉100題》看過三遍 。森林是覺得數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)確實(shí)不能停手,但是暑假具體時(shí)間安排,還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來合理規(guī)劃 。跟宇哥的同學(xué),8月31日之前,務(wù)必把1000題刷完,9月開始上真題,復(fù)習(xí)得快的同學(xué),也可以在8月下旬開始做真題 。李永樂李永樂的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》簡稱660題,別看660題只有選擇填空題,但是知識點(diǎn)考得也很全面,重基礎(chǔ)和靈活運(yùn)用,題型很經(jīng)典,難度也適中,里面較難的題,一般是由綜合性的大題改編的,計(jì)算量也夠 。660題是練習(xí)題,《復(fù)習(xí)全書》是輔導(dǎo)講義,660的難度會比《復(fù)習(xí)全書》上的例題大 。建議做660之前,最好先看完《復(fù)習(xí)全書》,全書上的例題都要認(rèn)真研磨,第一遍全書做完,在做第二遍時(shí),看一章全書做一章660的題,不僅能查缺補(bǔ)漏,還能幫你更好地鞏固知識點(diǎn)和吃透概念 。這里說到《復(fù)習(xí)全書》,不得不提下李老的《線代輔導(dǎo)講義》,《線代輔導(dǎo)講義》比《復(fù)習(xí)全書》內(nèi)的線代部分講得更加細(xì)致、全面,所以數(shù)學(xué)線代部分的復(fù)習(xí),可以用《線代輔導(dǎo)講義》來代替,《復(fù)習(xí)全書》的線代不必再看 ?!毒€代輔導(dǎo)講義》還有與之配套的視頻課,即李永樂的線代強(qiáng)化班 。20考研,李老的660改版,加了一套新的練習(xí)題330題,660題里的難題和綜合題放到了330題里(330題包含部分原來的660題和新題) 。李老說,學(xué)習(xí)進(jìn)度快且想挑戰(zhàn)高分的同學(xué),做完基礎(chǔ)660題后,可以再做強(qiáng)化330題 。9月底之前,跟李老的同學(xué),把強(qiáng)化班視頻看完,做基礎(chǔ)660+強(qiáng)化330,10月開始上真題 。李永樂被稱為“線代王”,線代講得好,是公認(rèn)的 。森林建議大家的線代部分,可以考慮跟李老復(fù)習(xí) 。當(dāng)然也有其他老師線代講得好,譬如下面要說到的湯家鳳老師 。湯家鳳湯家鳳的《接力題典1800題》簡稱1800題,偏基礎(chǔ),和1000題、老版660題比較,1800題會更適用于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)(練習(xí)題按難度系數(shù)排序:1000題>老版的660題>1800題) 。湯神希望跟他復(fù)習(xí)的同學(xué),在6月底之前,要完成以下3項(xiàng):①1800基礎(chǔ)入門篇高數(shù)部分,至少要過2遍(第2遍簡單題快速過,復(fù)雜綜合性題再刷) 。高數(shù)的提高篇可以等7月再開始做②高等數(shù)學(xué)為主,線代為輔 。線性代數(shù)抽象,入門難,一定要把原理吃透 。先理解線代相關(guān)原理,6月底前,1800基礎(chǔ)入門篇線代部分,能做多少是多少 。③數(shù)一、數(shù)三概率統(tǒng)計(jì)要花點(diǎn)時(shí)間了解一點(diǎn),入門一些(事件與概率,一維隨機(jī)變量及其分布,數(shù)字特征,參數(shù)的點(diǎn)估計(jì),區(qū)間估計(jì),大數(shù)定律中心極限定理等等),概率統(tǒng)計(jì)容易上手,最好配合視頻課來學(xué)習(xí) 。跟湯神的同學(xué),在暑假必須把整本1800題做得滾瓜爛熟 。暑假期間可以不用開始做真題,等暑假結(jié)束后再開始也不遲 。開始做真題時(shí),先做2000年之前的,注意2000年之后的真題,不要隨便拿來練習(xí),具體怎么做?后期森林會再和大家講 。模擬題也不要早于真題去做,可以是先做完真題再做模擬題或是真題和模擬題夾雜著做 。各人基礎(chǔ)不同,究竟選擇哪位老師的習(xí)題來練習(xí),不要隨大流,亂跟風(fēng),要結(jié)合自身的實(shí)際情況,選擇最適合的 。不管你們做的是1000題、600題+330題、1800題或是其他老師的習(xí)題,都要保證至少刷夠2遍習(xí)題,第2遍的時(shí)候,重點(diǎn)是在錯(cuò)題上,搞清楚自己到底是理論還是方法等出了問題,有針對地去查缺補(bǔ)漏 。當(dāng)然,如果時(shí)間充裕,可以多刷幾遍習(xí)題或是多刷幾位老師的習(xí)題 ??傊繕?biāo)就是——大家盡量在暑假結(jié)束前,能建立起完整的數(shù)學(xué)理論知識體系和解題方法體系,同時(shí)還要提升計(jì)算能力 。


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