學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎什么意思學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎什么意思學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎怎么讀子曰學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎的意思孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？”rr孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來樂乎人不知而不慍，不亦君子乎中的君子是什么意思？論語前三句“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?“怎么理解更合理？是啊，圣人就是圣人，圣人怎么可能把雜亂無章的三句話放在一起呢？雖然我們說論語不是孔子親自寫的，而是孔子的弟子們記錄的孔子的話 。大凡是把一句話放在一本書的第一段的，那肯定是大有深意的 。好玩的國學(xué)不妨從自己理解的角度，以凡人之心推測圣人之心，說一說這三句話在孔子思想體系中的提綱挈領(lǐng)的作用 。論語開頭的三句話是：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 。人不知而不慍，不亦君子乎 。這句話，用我們今天的現(xiàn)代文來說，就是：你學(xué)到的知識和做人的道理，你每天有沒有運用到你的實際生活中去；有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來看望你，不是很高興的事情嗎？別人不理解我但是我不因此而不開心，這難道不是君子嗎？孔子這是大有深意啊 。要正確理解這三句話在論語中的地位，我們首先要了解下孔子的思想 ?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，儒家學(xué)派思想的核心是仁，仁就是關(guān)于人與人之間交往的學(xué)問 ?？鬃诱J(rèn)為，人與人之間要有愛，所以叫仁者愛人 ?？鬃拥膼凼怯胁顒e的，要先愛自己的父母親人，再愛朋友，最后再愛社會上的人 。所以，儒家的仁學(xué)就是人學(xué)，就是如何處理人與人之間的關(guān)系和如何做人的學(xué)問 。那么如何做人，那就要提高道德修養(yǎng)，如何提高道德修養(yǎng)，那就要學(xué)習(xí) 。所以，儒家是高度重視學(xué)習(xí)的 。因此論語的第一章第一句話就是強調(diào)學(xué)習(xí) 。孔子認(rèn)為，不僅要學(xué)習(xí)，還要把知識運用到現(xiàn)實生活中去，這就叫做知行合一 。這是第一句話，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，這也是儒家學(xué)說的核心思想之一 。第二句話是有朋自遠(yuǎn)方來，說的是朋友之間的關(guān)系 。為什么要強調(diào)朋友來了，就很開心呢？古人所說的朋友，其實是有不同的意思 。古人認(rèn)為，同門為朋同志為友，朋就是在一個老師下面共同學(xué)習(xí)的人，就是說是師兄弟，友就是擁有共同理想和志向的人 。孔子之所以強調(diào)一個老師的重要性，乃是因為儒家學(xué)說強調(diào)朋友關(guān)系的重要性 。在儒家學(xué)說中有五倫的說法，分別是君臣父子兄弟夫婦朋友，可見朋友在人際關(guān)系之間的重要性 。第三，人不知而不慍，不亦君子乎 。說的是個人的自我道德修養(yǎng) 。人活在世界上，最重要的是個人的修為，道德修養(yǎng)靠自己，工作生活靠自己，一切都要靠自己 。所以孔子說，我欲仁，仁至矣 。就是說我要想追求仁道，那么就可以得到仁道 ?？鬃舆€說，君子求諸己，小人求諸人 。意思是君子追求仁德，靠自己的修為，而小人做事老是要依靠別人，做錯了事情，也要怪罪別人，從來都是推脫自己的責(zé)任 。因此，孔子認(rèn)為君子之道，就是首先要管理好自己，和別人無關(guān)，所以，別人理不理解，其實并不重要 。綜上，論語中的開頭這三句話，意義重大 。分別闡述了儒家學(xué)說中的學(xué)習(xí)之道、人倫之道和君子修心之道！rr學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 。人不知而不慍，不亦君子乎 。這是國人耳熟能詳，婦孺皆知的國學(xué)經(jīng)典 。是《論語.學(xué)而》開篇三句話 。題主認(rèn)為大成至圣先師君這三句有內(nèi)涵，福垊?chuàng)粽圃?君子所見略同 。那么這三句到底有什么關(guān)系呢？福垊試析一二，以期拋磚引玉 。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ?？鬃诱?wù)搶W(xué)習(xí)提出溫故知新、學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用 。福垊以為這是學(xué)而時之的三種境界 。記憶最好的途徑有二:定時復(fù)習(xí)與理解，然后才能啟發(fā)思考舉一反三，在學(xué)習(xí)、生活、工作中，才能運用之妙存乎一心，才能靈活運用所學(xué)，事倍功半乃至一本萬利，而這些當(dāng)然是最快樂的事啊!如學(xué)習(xí)化學(xué)然后做實驗印證奇跡，再比如學(xué)習(xí)魔術(shù)理論和師傅演示而去試著表演卻很成功 。這些都是讓人開心而興奮的事 。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 。朋友遠(yuǎn)道而來，一起探討學(xué)習(xí)，談?wù)撊松?。子曰:三人行必有我?guī)?。福垊以為，有我?guī)熣撸涡枞?？兩人足?。相互學(xué)習(xí)，見賢思齊 。相互糾正，一起取勝 。相互幫助，共同進(jìn)步 。我們可以探討用更好的方法學(xué)習(xí)，更開闊的思路去理解，更靈活的方式去實踐 。而且朋友們一起，能監(jiān)督會鼓勵，更利于成功，團隊的力量!人不知而不慍，不亦君子乎 。那么在朋友間甚至陌生人間 。因為不了解你而誤會你甚至冒犯你，你不應(yīng)生氣而要保持君子涵養(yǎng)，用溝通和智慧，使其理解你，尊敬你，這是君子 。還有一層意思是就是在學(xué)習(xí)或技能上，朋友和他人不如你，甚至天資愚鈍，您不要著急不要生氣，用他(她)能理解的話去溝通，從而讓朋友和他人進(jìn)步，這才是君子 。三句話的內(nèi)涵與聯(lián)系 。福垊的概括就是:在學(xué)習(xí)中要定期與朋友和他人溝通互助復(fù)習(xí)、實習(xí)，如果因各種原因而在工作、生活尤其學(xué)習(xí)上不能理解您(的為人或話)，您一定要做好溝通，保持君子涵養(yǎng)，使對方真正受益，從而使人敬重您 。