以發(fā)生在什么的新鮮事為題的作文半命題作文 發(fā)生在______的新鮮事發(fā)生在身邊的事作文 600字求一篇關于（班級里發(fā)生的新鮮事）的初中作文700字!今天就要！不要太深奧！要流水...我們班的新鮮事回眸是春、遠眺是秋,在花落的秋時我們走進了初三,乘上了初中生活的末班車,全力迎接終點站.灰蒙蒙的天際正如同我們所處的初三,遠不如從前那般愜意.也正因為如此,我們比之以往更注重細節(jié),知曉挖掘身邊一點一滴的新鮮、懂得感悟周遭或多或少的驚奇.多彩的生日“你知不知道明天是小羽的生日?”你瞧!放學后,我們?nèi)齼沙扇?紛紛結(jié)伴、一頭扎進禮品店.為的其實就是給小羽挑選禮物.第二天我們佯裝不知,也不曾帶來問候和祝福,直等到放學前,乘小羽不在教室,將一份份禮物和一條條祝福送進了小羽的抽屜里.小羽驚訝的神情后帶著的是感動與喜悅.牢記同學生日、不忘一句祝福,對于正壓在初三繁重學業(yè)之下的我們,算不算得上新鮮?五彩中帶著多姿的生日之禮,寄托著同學之間的同歡樂.慘淡的默寫“你知不知道馬上就要默寫了?”你瞧!開始默寫了,教室里登時一片寂靜.然而平靜的下面卻是暗流涌動：小櫻的手在兩膝間使勁地搓著；小包的手在微微發(fā)抖；小鳴的膝蓋上放著課本,低著頭,口中念念有詞——看樣子,佛腳還沒有抱夠呢；不過像小墨倒是正襟危坐,一副胸有成竹的樣子…默寫完畢、卷子收完,有的同學愁眉緊鎖,眼神中滿是不舍；有的眉開眼笑,和鄰桌談笑風生；更多的人則是喜憂參半,多少有些不甘.默寫的緊張程度陡然增加,不知對于往日不屑于默寫的我們,算不算得上新鮮?平淡中透著凄慘的默寫之途,承載著同學之間的共苦楚.動感的測驗“你知不知道下午要測驗了?”你瞧!考前,小李正搖晃著腦袋看著例題；小亮正拼命地背著長長的定義；小蚊和小輝正為一道題的解法展開了“唇槍舌戰(zhàn)”……考后,總有那么一伙人圍在閱卷老師的身邊偷偷地看著,時不時對身邊的同學說：“嘿嘿~這道題你錯了喏.”往往還有這么一伙人,在老師所批完的卷子里將其他同學的卷子找出來,逐字逐句地“找茬”,生怕別人的分數(shù)比自己高.考試前的緊張激烈與考試后對分數(shù)的看重,對于以往玩世不恭的我們,算不算得上新鮮?挑戰(zhàn)中摻著刺激的測驗之爭,點燃著同學之間的好勝心.初三的日子,雖然“多災多難”但同樣“新鮮不斷”.有許多我們還未體驗過的新鮮,都將來臨.‘新鮮’的黎明咬破初三黑夜的唇兒,將曙光留于天際.我們迎著晨曦,遨游在初三這一片長空中.回答者：董xx里的新鮮事作文700字左右速求!!!今晚一定要解決

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