有關(guān)教育方法創(chuàng)新的名言
中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無(wú)所能,中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟 , 結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議 。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 , 是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 。
手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的,中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟 。
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多,然而十年以后 , 科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng) 。
我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái) 。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育 。
教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃 。
【有關(guān)教育方法創(chuàng)新的名言】提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要 , 因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問(wèn)題 , 卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步 。
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