重拾榜樣的力量探尋榜樣的力量 _重拾

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提到SpaceX的成功，離不開這位和埃隆?馬斯克一起要將人類送上火星的女人—太空探索技術公司（SpaceX）的總裁兼首席運營官格溫·肖特維爾。

肖特維爾16歲時，被母親騙去參加一個無聊的女性工程師協會活動。她注意到一位漂亮得體、穿著時尚的女嘉賓，美女嘉賓的發言讓格溫耳目一新，而最讓她著迷的還是對方身上美麗的套裝。

和這位漂亮時尚的工程師偶遇成了肖特維爾人生中的一個關鍵時刻。肖特維爾當時想，原來當工程師也可以這么美，這讓她下定決心要成為機械工程師。

肖特維爾的人生因與這位女神相遇而改變，之后便有了她由機械工程師一路發展成為美麗又能干的SpaceX總裁兼首席運營官的故事。

這就是榜樣對一個人會產生的深遠影響。

1｜榜樣對個人的影響

榜樣是值得學習的人或事，這個詞的出處是宋代詩人張镃的《俯鏡亭》一詩。

喚作大圓鏡，波文從此生。何妨云影雜，榜樣自天成。

寓意是把榜樣叫做一個大圓鏡，就可以從中對比自己的差距與不足。不受社會環境的浮躁繁雜的影響，榜樣的標桿都是自然形成的。

規范自己的行為、清晰前進的方向、追求想要實現的夢想，這是榜樣對個人會產生的影響。

上小學時，我們以學校、老師樹立的榜樣去規范自己的行為。某位同學撿到貴重物品上交，會作為拾金不昧的榜樣；某位同學的學習成績優秀，會作為刻苦學習的榜樣；某位同學攙扶老人過馬路，會作為樂于助人的榜樣。

隨著個人心智的成熟，我們會主動去尋找自己欣賞的人作為榜樣，清晰自己前進的方向。
曾經遇到一個初中男孩子，身體瘦弱、個子不高，但是他非常喜歡科比，他也希望自己有一天可以在NBA打籃球入選名人堂。盡管多年打籃球造成很多身體傷痛，但是依然會每天訓練。有人說：預測一個少年的未來，有一個非常簡單的方法，就是看他最喜歡的人是誰。

榜樣讓我們對未來想要成為的自己抱有無限的憧憬，并為實現這個夢想不懈努力。我在中學時代迷戀上作家三毛，她神秘地撒哈拉生活、與大胡子荷西的浪漫愛情、她的中分長發及異域風情，都吸引著我，當一名作家的種子就悄悄地種在心里。現實的生活淹沒了曾經的夢想，重拾舊夢，新年第一天開始了1000天堅持寫作行動，努力去實現自己的夢想。

2｜榜樣的作用

心理學家班杜拉的社會學習理論認為，人的一切社會學行為都是在社會環境的影響下，通過對他人示范行為及其結果的觀察學習而得以形成的。

社會學習理論重視榜樣的作用，個體獲得什么樣的行為以及行為的表現如何，有賴于榜樣的作用。
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法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”

小孩子在成長階段，最重要的學習方式就是模仿他人，家長、老師以及身邊人的行為都會成為他模仿的對象。

試想一下，家長每天訓斥孩子不好好學習，不認真讀書，而家長自己卻從來不看書，有時間就打麻將、刷手機、看娛樂節目，孩子多半也不會是愛看書的。

正如班杜拉所說，兒童社會行為的習得主要是通過觀察、模仿現實生活中重要人物的行為來完成的。

家庭教育中，身教大于言傳，家長就是孩子最初的榜樣；幼兒園和學校的老師，也是孩子學習的榜樣，為人師表尤其重要。

3｜榜樣Vs想要成為的自己

榜樣對人的影響不僅限于小孩子，成年后，我們依然會有自己的榜樣并被他們影響。

我們會被某些人的特質或經歷吸引，這種吸引的背后與我們自己追求生命的本源有關。我們生命中出現的被自己視為榜樣的人，有我們想要成為自己的影子。

劉翔，創造奇跡成為“飛人”，他的偶像是110米欄4枚世錦賽金牌、1枚奧運會金牌得主阿蘭·約翰遜。

美國總統克林頓喜歡音樂，最初想要成為音樂家，最終成為總統，因為他的偶像是林肯。

雷軍的偶像是喬布斯和柳傳志，所以才有了雷軍離開金山后創業成立的小米科技和小米手機。

在個人成長的路上，為了成為自己，我們不斷地探索、嘗試。我們會遇到一些人，我們被他們吸引、受他們影響。

他們可能是成功的商界人士、放下世俗的成功去追求活出真我的人、自己向往專業領域里的翹楚，他們身上有我們可以學習或想要擁有的特質、才干或經歷。

他們好似人生導師一樣指引我們人生的方向，我們好像有了人生奮斗的目標、有了前進的方向、有了克服困難的勇氣。

4｜迷失自我的時代

互聯網時代，科技飛速發展，我們每天被鋪天蓋地的信息轟炸，共享經濟、網紅、直播帶貨、個體崛起…… 加班、996、創業失敗、裁員…… 這個時代充滿了變化、不確定性和焦慮，很多人迷失自己，陷入盲目地追逐……

每個人都異常忙碌，但是很多人卻找不到自己忙碌的意義。

當我們面對挫折、職業發展遇到瓶頸、工作失去激情，我們開始問自己：我是誰？我為什么要活著？我想要成為的自己是什么樣子的？

但是，除了自己，沒有人可以告訴我們答案。

電影《在云端》有這樣一句臺詞，男主對一位被裁員的父親說：“最初他們給了你多少錢，讓你放棄夢想？”

現實的生活、工作的壓力，讓我們陷入忙碌的生活。為了生存，我們忘記了自己的夢想，忘記了自己曾經想要成為的自己，放棄了對自己的希望。

5｜你能成為自己想要成為的人

“你能成為自己想要成為的人！”

每當我們聽到這句話，就會有很多質疑，我們寧愿只把它當作心靈雞湯，而不愿意給自己一些時間去思考，自己到底想要成為一個什么樣的人？

有一位老師讓學生們用一張紙寫下10年后自己的夢想，裝在信封里，老師在10年后和這些學生一一聯系，看看他們是否都實現了自己的夢想。其中有一位學生是盲人，他當年寫下的夢想是成為教育部長，而10年后他真的夢想成真了。

哈佛大學曾做過一個研究，商學院MBA的學生是否對未來定出明確的發展目標。其中84%沒有明確的目標、13%有目標但是沒有寫下過來、還有3%是將未來的目標明確地寫在紙上。

10年后對學生們進行跟蹤調查，13%有目標但沒寫的學生是沒有目標的學生收入的兩倍，而3%有明確目標且有具體實現計劃的學生是沒有目標學生收入的10倍。

這并不是在強調想要成為的自己是要與金錢或社會地位相關，重點是當我們在頭腦中有一個自己想要成為的樣子，越具體，那么實現的可能性就越大。

6｜重拾榜樣的力量

對想要成為的自己可能完全沒有畫面，或者是模糊的，幸運的是我們可以借助榜樣的力量讓它更清晰。

如果你渴望看到自己未來的樣子，不妨試一下：

關注身邊的人，看他們身上有哪些你欣賞和學習的閃光點？

看人物傳記、人物采訪、新聞報道，歸納總結出那些吸引你的人物的特質、才干和經歷？

從古今中外的藝術創作的人物中，不限性別、年齡等問題，找到自己喜歡的人物，問一下自己，他們吸引你的是什么？

將以上三個問題的答案歸納總結出你特別想要擁有的特質、才干、經歷和成就，想象一下10年后或幾十年后的自己已經擁有了全部，那可能就是你未來想要成為的自己。

以終為始，為了成為想要成為的自己，從現在開始需要做什么？第一個行動是什么？

找到自己，成為自己，活出自己，需要一生的時間去探索和努力。

重拾榜樣的力量，成為想要成為的自己。

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