小兒孤獨癥的飲食禁忌有哪些 _小兒

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【小兒孤獨癥的飲食禁忌有哪些】一、小兒孤獨癥的飲食禁忌有哪些
　1、谷類食物
我們所說的谷類食物主要指大麥、燕麥和黑麥等制成的食物，不包括大米和土豆等我們經(jīng)常食用的食物。因此，自閉癥的家長應注意盡量避免給孩子食用諸如黑面包、燕麥片、面食類（如饅頭、包子、餅干）之類的東西。
　2、蛋白食物
由于自閉癥兒童無法徹底分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道內(nèi)帶有*活性的短鈦鏈增多，從而影響他們的癥狀，因此，控制自閉癥兒童不吃或盡量少吃奶制品對他們來說是有利的。
除此之外，還有雞蛋、鮮奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同樣富含酪蛋白，家長應該控制其孩子對這些食物的攝入。值得提出的是，由于牛奶含有豐富的營養(yǎng)，因此家長在控制這些食物的同時，應注意補充各類替代品，如豆奶或蔬菜等。
　3、水楊酸鹽食物
含水楊酸成分高的食物對自閉癥患者有不良作用。因為水楊酸對人體的胃腸道有嚴重的負作用，會導致消化道的可通透性增加，這些食物包括橘子、橙、胡柚、檸檬、番茄等。
值得提醒家長的是，阿司匹林也含有大量的水楊酸。因此，家長不僅應注意盡量避免給孩子吃這類食物，在孩子感冒發(fā)燒時也盡量不要使用阿司匹林。
二、應該如何治療小兒孤獨癥呢
　治療1、藥物治療
在現(xiàn)在醫(yī)學上，雖然還沒有用于治療兒童孤獨癥的特效藥，但是一些用于緩解過份活躍、不集中、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向等癥狀的藥物對于兒童孤獨癥的治療也是有一定的效果的，比如鹽酸氟*、羥*酮等藥物都是用于治療兒童孤獨癥的一些常見藥物。
治療2、結構化教育
結構化教育這是治療兒童孤獨癥的一種常見方法，這種治療方法是通過發(fā)揮兒童孤獨癥兒童的長處來對患兒進行教育和訓練，根據(jù)兒童孤獨癥兒童的興趣來跟患兒進行互動與溝通，以促進患者的社交能力，這種方法對于治療兒童孤獨癥的效果是非常好的。
治療3、游戲療法
游戲療法這是通過與患兒進行游戲，分享游戲的愉悅體驗來促進兒童孤獨癥患兒與他人交流的意愿，這對于拓展兒童孤獨癥患兒的人際關系的范圍有很大的幫助。另外，游戲療法需要專業(yè)的治療師來給患者進行治療，以免因治療兒童孤獨癥不當給孩子造成更大的傷害。
　治療4、心理治療
心理輔導在兒童孤獨癥的治療中是極其重要的，要注意幫兒童孤獨癥患者降低自卑和孤僻心理，增強治愈本病的信心和愿望。嚴禁打罵兒童孤獨癥患者，避免責備埋怨，積極鼓勵和談心溝通是較有效的方法。
三、導致兒童孤獨癥的病發(fā)因素有哪些
誘因一、現(xiàn)在人由于生活方式的關系，人與人之間的溝通越來越少，尤其是兒童，對于兒童孤獨癥的發(fā)生機理，過去認為是由于腦部機能障礙及后天教育方式不當所致。近年來國內(nèi)外研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童孤獨癥的發(fā)生、發(fā)展亦與過量食用“酸性食物”密切相關。
誘因二、在現(xiàn)代生活中，人們的餐桌多是高脂肪、高糖分、高蛋白的“營養(yǎng)型”、“精細型”食物，而蔬菜、雜糧等“粗食”偏少。研究表明，高脂肪、高糖分和動物性食物中的磷、硫、氯等在人體內(nèi)易于形成酸性物質(zhì)，故有人把這類食物統(tǒng)稱為“酸性食物”；而蔬菜、水果、雜糧等食物中富含鉀、鈉、鈣、鎂等成分，在人體內(nèi)表現(xiàn)為堿性，這些食物被稱為“堿性食物” 。注意膳食的“酸堿平衡”，有益于機體內(nèi)pH值的相對穩(wěn)定，使各種代謝功能協(xié)調(diào)，進而使身心保持良好的健康狀態(tài) 。
誘因三、現(xiàn)在兒童時期正處于生長發(fā)育的關鍵階段，過量食用酸性食品的兒童，會漸進性地出現(xiàn)一系列癥候——手足發(fā)涼、容易感冒、皮膚抵抗力降低，常哭鬧不安，免疫功能亦下降；嚴重者殃及大腦功能——鉀、鈉、鈣、鋅等堿性礦物質(zhì)離子是大腦發(fā)育和維持大腦功能所必不可少的物質(zhì)，若攝入量過少，則可導致思維功能紊亂，對兒童孤獨癥的發(fā)生發(fā)展起著推波助瀾的作用。
誘因四、在目前粗糧正逐漸被細糧所代替，飲食精細化。尤其是相當部分獨生子女，糖果、巧克力等含糖量高的零食不斷，更易于形成“酸性體質(zhì)” 。因此，在現(xiàn)代生活條件下，不可忽視兒童孤獨癥的預防。嬰兒應盡可能用母乳喂養(yǎng)，因為母乳中含有豐富的堿性礦物質(zhì)，有益于孩子智力的發(fā)展。
四、早期小兒孤獨癥會有哪些表現(xiàn)
1、刻板重復動作
患兒常堅持重復刻板的游戲模式和生活活動模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復給玩具排隊；坐的位置不能改變；東西放的地方不能改變；生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一。
2、人際交往障礙
患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯(lián)系，如新生兒被抱起時不與母親貼身；7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異；患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情；對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視，與周圍人缺乏情感的交流。
3、語言發(fā)育障礙
為本癥最突出的表現(xiàn)之一。兒童患病后一般語言逐漸減少，嚴重時完全缺乏。患兒對語言的理解能力低下，常出現(xiàn)一些刻板、重復、模仿和代詞錯用（尤其是在指代自身時用“你”代替“我”）等異常語言。患兒缺乏抽象概念，且思維過程趨向強迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。患兒不會運用面部表情、軀體動作、姿勢及音調(diào)與他人交往。
4、感知覺障礙
患兒對聽覺、視覺刺激反應遲鈍，好似“視而不見”、“聽而不聞” 。對周圍環(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎沒有看到，對他們的講話也不予理睬。

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