現(xiàn)在微課很受歡迎，很多老師都開始在課堂上播放微課，不僅可以讓學(xué)生對課堂感興趣，也能提高教學(xué)效果 。對于不會制作微課的老師來說 ， 他們更想知道的是如何才能將微課視頻制作出來，是否有教程 。那么，如何制作微課視頻課程?
其實微課制作并沒有特定的公式與方法，找到適合自己的就夠了 。教師們不要將時間浪費在學(xué)習(xí)各種視頻剪輯、錄制軟件，或挑選購買設(shè)備上 ， 而是要思考如何提高教學(xué)質(zhì)量 。一部微課是無法替代課堂教學(xué)的，微課比較適合對某一個知識點的講解，或是能夠引發(fā)學(xué)生的興趣以及思考就已很不錯了!
一、確認(rèn)課題、選題
前面說過，微課要短小精煉，所以提煉出知識點，在題目上做取舍和選擇是第一步 。一部微課時長在3~5分鐘即可，所以在選題上可以挑選出平時學(xué)生容易混淆出錯的內(nèi)容進行制作 ， 或是能夠承載引發(fā)學(xué)生思考、好奇心的知識點 。
以學(xué)生角度出發(fā)，微課內(nèi)容不必局限于視頻、動畫，圖文、網(wǎng)頁同樣也可以叫做微課 。動態(tài)演示即類似物理、化學(xué)課上老師做的實驗，目的是讓學(xué)生加深印象、寓教于樂 。

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二、收集資料
確認(rèn)了選擇的課題后，我們需要搜集相應(yīng)的參考資料，有輸入才能有輸出 。借鑒網(wǎng)絡(luò)上的珠玉在前，也能夠擴展自己制作微課時的思維邊界 。
三、擬定腳本、構(gòu)思情節(jié)
精彩的內(nèi)容>酷炫的畫面，可以運用案例故事、2W1H等路徑、方式，使用接地氣的網(wǎng)絡(luò)用語，構(gòu)建精巧的故事、創(chuàng)造有吸引力的情節(jié)與畫面，從而讓學(xué)生們看微課時，跟平時看的游戲、娛樂化視頻并無不同 。
四、內(nèi)容制作
【微課的制作方法分享 微視頻怎么做3到5分鐘】根據(jù)自己確定好的微課形式與腳本內(nèi)容，挑選合適的軟件工具 。當(dāng)然簡單中兼顧了擴展性的PPT還是初學(xué)者的首選，如果你還想制作一部具備故事性的動畫短視頻，可以先嘗試一下可以直接套用模板的平臺 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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