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準(zhǔn)備賽事 探究運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)我們需要準(zhǔn)備什么？
孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿(mǎn)好奇 ， 他們和爸爸媽媽一起完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)查表 ， 并向同伴介紹了自己收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)資料 。
我想玩大鞋的游戲 。
我們還可以說(shuō)加油的口號(hào) 。
我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋 。
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運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地怎么設(shè)計(jì)？
建構(gòu)區(qū)里孩子們也正在忙碌著 ， 原來(lái)他們正在嘗試給運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目構(gòu)建場(chǎng)地呢 。 一塊塊積木 ， 不同的方位、不同的擺法都充滿(mǎn)了奇思妙想 。 美工區(qū)里的孩子對(duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也有著自己的想法 ， 他們用畫(huà)筆表示了出來(lái)……


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運(yùn)動(dòng)游戲怎么玩？
經(jīng)過(guò)交流和討論 ， 每個(gè)班級(jí)確定了1個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 。 但新的問(wèn)題出現(xiàn)了：小朋友怎么知道其他班的游戲規(guī)則呢？
澤澤提議：可以把我們?cè)趺赐娴呐南聛?lái) ， 這樣別人一看就知道了 。
澤澤的建議獲得了大家的一致同意 ， 于是“運(yùn)動(dòng)游戲講解員”應(yīng)運(yùn)而生 。