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網(wǎng)絡(luò)語言你明白多少？出生于上世紀八九十年代的新新人類有著自己與眾不同的標志，伊妹兒、小貓、老鼠早已被踢出年輕一代的網(wǎng)絡(luò)詞典，越來越多的新詞匯正以迅雷不及掩耳之勢蔓延 ?！芭枷★埓窒★垺?nbsp;， “暈倒，樓主剛從火星歸來？” ， “偶8素米女，偶素恐龍的說” ， “介素蝦米東東？”……這些都是新新人類的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)是個虛擬世界，受網(wǎng)費和網(wǎng)速的限制，為了提高交流溝通的效率和信息含量，屬于它自己的“Q言Q語”便應(yīng)運而生，給日常用語注入一股鮮活的血液。新新人類都是一些創(chuàng)造力和模仿力都很強的年輕人，善于也樂于接受新鮮事物，也正因此，網(wǎng)絡(luò)語言才會不斷推陳出新。Q語究竟是古老漢語的一種新時代烙印，還是把純潔的漢語帶入了一個歧途？網(wǎng)絡(luò)語言顛覆傳統(tǒng)文字習慣幾家歡喜幾家愁“周末，讀大學的GG(哥哥)回來，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都系‘偶’(我)非?！★垺?喜歡)的。就‘醬紫’(這樣子) ， ‘偶’(我)就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比薩餅、麥當勞)……”相信很多人看了這段文字都會不知所云，但這卻是天津市某中學生作文里的一段文字。時下，這些時髦的網(wǎng)絡(luò)“新語言”已成為不少青少年掛在嘴邊的常用語。走進各所大中學校，我們隨處可以聽見“恐龍”“青蛙”“灌水”“BF(男朋友)”“MM(妹妹)”等這樣的網(wǎng)絡(luò)語言，有的學生甚至把它們當作書面語言，在作文中使用。這就給我們提出了一個問題：網(wǎng)絡(luò)語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現(xiàn)代漢語的積極發(fā)展？我們應(yīng)該如何看待這種現(xiàn)象？學生時髦有趣干嗎不用？天津新華社消息，天津市43中學的高一女生李某在接受采訪人員采訪時說，網(wǎng)絡(luò)語言活潑幽默，用起來非常方便也很時髦，很受同學們的歡迎。她還告訴采訪人員說，誰要是在網(wǎng)上一本正經(jīng)地和別人聊天，是會被人家挖苦取笑的。也有一些學生對采訪人員說，語言的使用本就應(yīng)該不拘一格，生動有趣的網(wǎng)絡(luò)語言其實和相聲、小品一樣，也是語言魅力的體現(xiàn) 。很多暢銷的網(wǎng)絡(luò)小說如《第一次親密接觸》、《豬八戒日記》里充斥了“美眉”“青蛙”這樣的網(wǎng)絡(luò)語言，讀起來讓人耳目一新，如果把這些詞換成正統(tǒng)的表達，它的可讀性就差很多。采訪人員登錄了幾家國內(nèi)網(wǎng)站的論壇和聊天室，滿眼充斥著讓人看得似懂非懂的網(wǎng)絡(luò)語言：“蛋白質(zhì)”指“笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)” ， “尷尬”一定要說成“監(jiān)介” ，網(wǎng)絡(luò)新手被稱作“菜鳥” ，在網(wǎng)上亂留言叫“灌水” ， “很S”形容的是說話拐彎抹角，而最常見的TAXI(出租車)在網(wǎng)絡(luò)語言卻變成了“太可惜”…… 老師認為網(wǎng)絡(luò)語言沖擊語文教學家住天津市和平區(qū)的許女士無意間發(fā)現(xiàn)女兒的日記中有這樣的文字：“……沒想到我最要好的朋友竟欺騙我， TMD(他媽的) ， 7456(氣死我了) ，我恨不得一腳TST(踢死她) ?！痹S女士看后不知所云，直到女兒一番解釋她才明白過來。許女士無奈地對采訪人員說：“這是什么話呀，日記本成了密碼本，根本看不明白！看來我和孩子之間已經(jīng)有了‘網(wǎng)絡(luò)溝’ ?！奔易√旖蚰祥_區(qū)的小楠在上小學時擅長寫作文。入中學后，小楠開始迷上了網(wǎng)絡(luò) 。近日，老師在一次家長會上說，小楠寫的作文讓他有些看不懂，什么“PF(佩服)”、“BT(變態(tài))”、“4242(是啊)”都用進去了。小楠的母親翻開女兒的作文一看，到處是老師用紅筆畫的圈圈杠杠，都是“看不懂”的網(wǎng)絡(luò)語言。也有的家長認為，要讓孩子不受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，就要讓孩子們遠離網(wǎng)絡(luò) ?？珊⒆觽兌挤从?nbsp;，網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，利用網(wǎng)絡(luò)可以獲取很多知識，這令家長們左右為難。專家寬容比扼殺更重要有關(guān)專家表示，網(wǎng)絡(luò)語言也是一種語言實踐，能在學生中間風靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網(wǎng)絡(luò)語言寫出來的東西大部分人都看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，老師和家長應(yīng)該用寬容和理解的心態(tài)看待這種現(xiàn)象。王辛銘說，在語言的長期發(fā)展中會出現(xiàn)一些新的詞匯，有一部分有生命力，有一些會被淘汰，這些新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)詞匯中有些可能成為漢語的新詞匯。網(wǎng)絡(luò)語言是年輕人的一種調(diào)侃語言，它也有個生命力的問題。對網(wǎng)絡(luò)語言我們要有個去偽存真、去粗取精的過程。對網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)不要大驚小怪，視為洪水猛獸。天津師范大學文學院教授湯吉夫認為，社會發(fā)展越快越迅猛，語言就會不斷地被豐富被更新。對于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語言不能簡單地判斷對錯，它進入人們的生活需要一個逐步被接受的過程，因此對網(wǎng)絡(luò)語言寬容比扼殺更重要。現(xiàn)在很多老師和家長會擔心作文中大量使用網(wǎng)絡(luò)語言會影響孩子的考試成績，這種想法其實是不科學的。在我國大力提倡全面進行素質(zhì)教育的今天，素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育是一個必然趨勢，一些有鮮活生命力的語言將不再成為高考作文的禁忌。天津市社會科學研究院輿情研究所所長王來華說，網(wǎng)絡(luò)語言作為一種靈活變通的表達方式與常規(guī)語言相比具有新奇、簡單、有幽默感的特點，我們應(yīng)當對它報以一種寬容的態(tài)度。同時，我們應(yīng)當加強對網(wǎng)絡(luò)語言的研究，分清楚哪些是健康的哪些是不健康的，并加強對學生的正面引導，促使其使用規(guī)范性的語言文字，畢竟傳統(tǒng)的語言有其深厚的文化底蘊和歷史內(nèi)涵。天津市求真高級中學高級教師王辛銘說，因受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，有同學在作文里會冷不丁地冒出個網(wǎng)絡(luò)上的詞語。一些年紀大的老師根本搞不清是什么意思。在平時教學中，我們要求學生寫作文盡量用口語化的語言，可將學生作文收上來一看，還是有些學生會使用諸如“酷斃”、“卡哇依”之類的詞。他認為，對此若不加以引導，學生極有可能會養(yǎng)成不規(guī)范使用語言文字的壞習慣。天津市求真高級中學高級教師王義明指出，學生面臨考試、升學的壓力，在這樣的現(xiàn)實條件下，如果一味地使用網(wǎng)絡(luò)語言只會給自己帶來“不安全因素” 。閱卷老師對網(wǎng)絡(luò)語言一般都不會買賬，這樣會直接影響他們的分數(shù) 。網(wǎng)絡(luò)語言生成另類文化？時下，網(wǎng)絡(luò)交流已日益成為人們生活中的一部分。隨著網(wǎng)絡(luò)交流的普及，一些新興的網(wǎng)絡(luò)語言正逐步影響著人們的生活。如果你不了解網(wǎng)絡(luò)語言，就很難被視作網(wǎng)民中的真正一員，就像不懂英語很難與世界接軌一樣。網(wǎng)絡(luò)的另類聲音在網(wǎng)上，如果你稱呼漂亮姑娘為美女，肯定會讓網(wǎng)友們噴飯―――太俗了。網(wǎng)上美女的稱呼叫“美眉” 。發(fā)明這個稱呼的網(wǎng)蟲一定具有相當豐富的藝術(shù)細胞，因為姑娘的眉毛可是構(gòu)成美貌的關(guān)鍵因素之一。在中國的傳統(tǒng)詞匯中，東施是丑女的代名詞，誰叫她效顰來著 ?？扇羰窃诰W(wǎng)上，丑女們有著更令人膽戰(zhàn)心驚的稱呼：“恐龍”！如果再在前邊加上3個字：肉食性。那可就徹底玩完了―――誰也不敢惹長相丑陋的“潑婦” 。以上只是網(wǎng)絡(luò)語言的一類，它來源于中國的傳統(tǒng)詞匯，但被網(wǎng)蟲們賦予了新的含義。通常都非常形象，通俗易懂。“伊妹兒”、“美眉”是第一批伴隨網(wǎng)絡(luò)誕生的詞匯。此外，新詞匯的誕生還有很多歸功于網(wǎng)民們自己的創(chuàng)造。例如米國，并不是指生產(chǎn)大米的國家，而是指美國。網(wǎng)民打招呼的時候，通常不會說“我來了”、“我要去吃飯了”之類沒品位的大白話。在網(wǎng)上，數(shù)字語言更不可小覷。倘若你初涉網(wǎng)絡(luò) ，除非有破譯密碼的天才，否則是絕對弄不明白數(shù)字語言代表的真正含義。很多現(xiàn)實生活中的愛情高手就是這樣栽在網(wǎng)上的。網(wǎng)絡(luò)語言還包括很多拼音或者英文字母的縮寫，起初主要是網(wǎng)蟲們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天的效率而采取的方式，久而久之就形成特定語言了。比如說， “BB”的意思就很復雜了，它可能是寶貝、孩子，情人，也可能是和你說分手―――BYE―BYE 。如果你憤怒，你可以選出一個橫眉豎目的臉譜發(fā)過去，心情好時則可以選擇哈哈大笑的卡通形象。還有許多符號都代表著不同的含義。網(wǎng)絡(luò)語言種類繁多，很難一一列出，其中的意味、酸甜苦辣就得網(wǎng)民們自己去慢慢品了。網(wǎng)絡(luò)語言沖擊語文教學一位小學教師來電說，現(xiàn)在的學生開口“哇噻”閉口“酷MAN”的，讓人不知所云。更可怕的是，有些學生在作文，尤其是日記、周記里面充斥著大量的類似語言。據(jù)了解，學生們都是從網(wǎng)上學來的。這位老師呼吁，現(xiàn)在學生上網(wǎng)的越來越多，而學生們又正處于打基礎(chǔ)的時候，如果對網(wǎng)絡(luò)語言不加以控制，很可能會對傳統(tǒng)正規(guī)語言的學習產(chǎn)生負面影響。北京小學副校長李明新在接受采訪人員采訪時說，應(yīng)當客觀地來看待網(wǎng)絡(luò)語言對學生的影響，不能將其一棍子打死。語言反映了一定的社會現(xiàn)象，如果一個新的語言產(chǎn)生已經(jīng)得到了社會的公認，而且對社會產(chǎn)生積極影響的話，我們就不能也不可能人為地去阻止它。比如說一些大眾俚語、俗話就有很強的生命力，事實證明，這些語言對社會只有好處而沒有弊端。倘若是些類似江湖黑話等不健康的語言，就應(yīng)當堅決制止。白云路小學教師張金芳認為，傳統(tǒng)的語文教學比較正規(guī) ，語法、詞匯的運用都非常講究 ?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)語言卻不一樣，隨意的成分太大。如果單純拒絕網(wǎng)絡(luò)語言也不明智，畢竟它在某種程度上是很多學生內(nèi)心世界的真實寫照。但如果一味地放任自流也不行。這其間有個度的把握問題。比如說我的學生的文章出現(xiàn)個別網(wǎng)絡(luò)語言，我不會去責怪他們，而是應(yīng)該去了解它的真實含義。畢竟，對待新類型的語言，我們采取的方式不應(yīng)該是逃避而是去學會如何面對。面對教師們的憂慮，很多身處其中的學生們卻不以為然。一位綽號“甲克蟲”的小網(wǎng)民對采訪人員說，我們打小就愛看卡通漫畫、電視、現(xiàn)在又迷上了網(wǎng)絡(luò) 。我們知道自己需要什么樣的語言。那些羅嗦乏味的文字我最討厭，明明一個單詞或者一副圖片就能說明白的干嗎要拐彎抹角來表達呢。語言發(fā)展不能拒絕網(wǎng)絡(luò) 采訪人員從國家新聞出版署了解到，對于報紙、期刊、雜志上出現(xiàn)的文字，國家都有相應(yīng)的規(guī)定。而對于兼具媒體性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)語言還沒有出臺專門的規(guī)定，有關(guān)部門也正在商討相應(yīng)的措施。另據(jù)國家語言文字工作委員會有關(guān)人士向采訪人員透露，是否規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言并不是非常重要，關(guān)鍵是看它是否具有生命力。語言是活的、變化的、一直處于發(fā)展中的。網(wǎng)絡(luò)上冒出的新詞匯主要取決于它自身的生命力。如果那些充滿活力的網(wǎng)絡(luò)語言能夠經(jīng)得起時間的考驗，約定俗成后我們就可以接受。畢竟它們在一定程度上是我們這個網(wǎng)絡(luò)時代的反映，同時，它也能豐富中國的語言文字。有一些專家就專門從事收集新詞匯的工作。一位語言學專家認為，人們應(yīng)當以更加積極的態(tài)度去對待網(wǎng)絡(luò)語言。縱觀歷史，人類的每一種新文化的興起都會帶來一些新的詞匯。遠的不說，比如近年國內(nèi)興起的股民專用術(shù)語，熊市、牛市等單詞已經(jīng)遠遠超出了股市的運用范圍 ?，F(xiàn)在的小孩，都是從讀圖時代長大的，他們需要更加簡單、形象的交流工具。網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生與其說是為了迎合新一代的需要，倒不如說是語言發(fā)展史的必然。

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