這是一個好問題
這個問題要從正面和反面兩方面看
首先是正面的
他的出現(xiàn)比較符合年輕人的氣質(zhì) ， 有些詞語很生動 ， 活潑 ， 也很有意思 ， 比如納尼（什么）1314（一生一世）醬紫（這樣子）喜大普奔 ， 老司機(jī) ， 然并卵 ， 等等吧 ， 細(xì)細(xì)想來 ， 每個詞語都都來意 ， 或諧音 ， 或熱門事件的衍生詞 ， 或縮寫 ， 或舊詞新釋 。他充分反應(yīng)了漢語言文化的博大精深 ， 生動、形象的網(wǎng)絡(luò)流行語無不透露著深厚的文化底蘊(yùn) ， 而他的出現(xiàn)也契合了現(xiàn)在時代發(fā)展 ， 求新求變的發(fā)展規(guī)律 。而且 ， 這些很詞匯也多也是融合了世界的語音 ， 而演變出來的 ， 豐富了整體的漢語言文化 ， 有些詞語甚至被新華字典收錄 。
然后是反面的
這些網(wǎng)絡(luò)詞語的出現(xiàn) ， 容易造成網(wǎng)絡(luò)粗俗語言的泛濫 ， 拉低我國文化的整體水平 ， 很多都是錯別字 ， 他深深的影響了廣大青少年的語文語言發(fā)展 ， 舉個例子 ， 版主會被寫成班主、斑竹、版豬 ， 對于語言功底本不扎實的青少年 ， 他們很可能就記錯了 ， 以為版主就應(yīng)該這么寫成斑竹 ， 這樣就很不好了 。
總體來看 ， 未來的新生詞匯肯定越來越多 ， 它是人創(chuàng)造的 ， 也是人來使用 ， 但是一定要注意引導(dǎo)和規(guī)范 ， 使這些詞語在合理的范圍內(nèi)使用 ， 青少年還是應(yīng)該多學(xué)習(xí)書本上的正式規(guī)范用語 ， 來提高自己的漢語水平 。隨著時代的發(fā)展 ， 留下的詞語終究會流下 ， 而有些詞語 ， 終究淹沒在歷史的長河！

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