兒童特點是兒童舞蹈區(qū)別于其他一切舞種最根本的支撐點 。兒童特點越明顯，就越能煥發(fā)出兒童舞蹈特有的魅力 。兒童的特點，包括說話，動作，行為都帶有兒童特點 。因此，兒童舞蹈也自身帶有兒童舞蹈的特點 。這些特點，大體可歸納為以下幾個方面：
 
從模仿到認識：孩子們的生命成長歷程一般都是由模仿開始的，從行走到跑跳、從語言的表達到表現(xiàn)自己的情感無不滲透著模仿的過程 。尤其是自然界的各類小動物，如：小貓、小雞、小鴨、小鳥，天上飛的、地上跑的、水里游的、都是他們模仿的對象，并從中尋覓歡樂與開心 。就象我們在許多兒童舞蹈中所表現(xiàn)的那樣，蝴蝶飛舞的形象、企鵝搖擺的形象以及小魚游動、螃蟹爬行的形象，都是由生活原形躍升而來，都屬于從模仿角度直接表敘兒童特點的藝術(shù)典型 。
 
嬉鬧的場景：只要是一群孩子在一起，你總能發(fā)現(xiàn)他們的情緒的變化 。一陣兒笑，一陣兒哭，一會兒鬧些小矛盾，一會兒又成了鐵哥們 ?？鞓窡崃摇⑴d奮不已 。如：幼兒舞蹈《姥姥門前看大戲》，講了一群村娃看戲的場景，忽而吵鬧、忽而安靜、看戲時興奮、焦慮情感相互交織，高興時捧腹大笑，得意萬分，生氣時不依不饒，追打怒罵，形象地反映出孩子們嬉鬧活動的一個側(cè)面 。
 
貪玩的天性：玩是兒童的天性，也是他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獌?nèi)容之一 。在他們看來外部世界的一切物體，無論是靜物還是動物，都可以演化成好玩的玩具，并且興致勃勃，無休無止 。識的東西，他們總是以熟悉的態(tài)度去接觸，總想變不知為己知 。如對某些玩具，經(jīng)常會拆卸得再也無法組裝，反映出一種潛在的創(chuàng)造意識 。如兒童舞蹈《玩泥巴》充分展示了兒童逞能的特性 。
 
撒嬌的天性：在孩子們的交往活動中，或著與長輩們的說笑逗趣時，每當(dāng)提出某種要求，常會出現(xiàn)兩種撒嬌方式：一是愿望得到滿足時的洋洋自喜，又蹦又跳；二是失望時的跺手跺腳，席地而泣，甚至大喊大叫 。我們可以把捕捉到的這些生活現(xiàn)象編入兒童舞蹈，把這些情感表現(xiàn)移情于兒童舞蹈，使孩子們?nèi)鰦傻奶煨缘靡孕蜗蠡捏w現(xiàn) 。
 
以上所述兒童特點，相互間既有區(qū)別又有聯(lián)系，既有獨立性又有滲透性 。我們在運用中要注意把握尺度，有所篩選，運用好兒童特點，是兒童舞蹈編導(dǎo)重要的基本功之一 。此外，欲了解少兒舞蹈教學(xué)知識內(nèi)容 可閱讀：少兒舞蹈教學(xué)知識內(nèi)容

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