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部編版語文六年級上冊第21課《文言文二則》，其中有兩則短小的文言文，分別是《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫?！?。講的都是與中國古代藝術(shù)家有關(guān)的故事，敘事簡潔，余味悠長。
下面大家跟隨資深教師杜du的腳步，一起走進(jìn)文言文《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫牛》的學(xué)習(xí)吧！
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

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1.會寫“哉、巍、弦、軸、錦、曝、矣”7個生字。
2.正確流利地朗讀課文，背誦《伯牙鼓琴》。
3.能說出對《伯牙鼓琴》最后一句話的理解，并結(jié)合“資料袋”說出自己的感受。
4.能用自己的話講一講《書戴嵩畫?！返墓适?。
二、字詞的學(xué)習(xí)
在語文書100頁，出示了本課的七個生字，可以組詞：快哉、善哉、美哉、巍峨、巍然聳立、琴弦、弦外之音、畫軸、線軸、車軸、錦上添花、錦緞、曝曬、一曝十寒、悔之晚矣，由來久矣……
本課有兩個多音字
1.曝：（pu四聲）曝曬、曝露。
（bao四聲）曝光。
2.軸：（zhou二聲）車軸、線軸。
（zhou四聲）壓軸、大軸子。

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三、介紹作者
蘇軾(1037——1101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其蘇東坡，眉州眉山（今屬四川）人。北宋著名的文學(xué)家、書畫家，是唐宋八大家之一，豪放派詞人代表，與其父蘇洵、其弟蘇轍，并稱為“三蘇” 。
主要作品有《飲湖上初晴后雨》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等等。
四、文言文翻譯
1.《伯牙鼓琴》譯文：伯牙彈琴，鐘子期傾聽，伯牙正在彈琴時，而心志在高山，鐘子期：“好啊，琴音高峻的樣子像大山 ?！逼讨g志在流水，鐘子期又說 ?！昂冒?，琴音，浩蕩的樣子像流水。”
鐘子期死后，伯牙摔壞所彈之琴，弄斷琴弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。
2.《書戴嵩畫?！贩g

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四川有個姓杜的先生，喜歡書畫，他珍藏的書畫有上百幅之多，其中有一幅戴嵩畫的《斗牛圖》特別喜愛，用錦緞作畫囊，用玉做畫軸，經(jīng)常隨身攜帶。
有一天，晾曬書畫時，被一個牧童看見了這幅《斗牛圖》，拍手大笑說：“這幅畫畫的是斗牛吧，牛斗架時，力量全在牛角上，尾巴夾在兩腿中間 ?，F(xiàn)在你這幅畫畫的卻是它們搖著尾巴相斗，錯了 ?！?br /> 杜處士聽完笑了，認(rèn)為牧童說的很對。有古語說：“耕種的是應(yīng)該去問農(nóng)夫，紡織的事應(yīng)該去問織女 ?！边@是不可更改的。
五、中心思想
1.《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期的伯牙與鐘子期之間的動人故事，反映了朋友之間相互理解，相互欣賞的純真友情。也再現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。
2.《書戴嵩畫?！窋⑹隽硕盘幨空洳亓舜麽运嫷摹抖放D》。一個牧童發(fā)現(xiàn)并指出了畫中的錯誤的故事，這件事反映了牧童善于觀察、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。
六、學(xué)習(xí)感悟

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人生短暫、知音難求，伯牙和鐘子期都有山一般的情懷，水一般的智慧，他們的故事令人蕩氣回腸，成為千古佳話。更重要的是我們領(lǐng)悟到了知音的真諦。
一個小小的牧童敢質(zhì)疑大學(xué)問家，就連有學(xué)問的杜處士都沒有發(fā)現(xiàn)其中的問題，可見，即使是大學(xué)問家也有其“短處”，所以，我們也要細(xì)心觀察，不要懼怕什么權(quán)威，只要我們說的是對的，就不妨大膽地講出來。

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