小學生寫作文時，不光要發(fā)揮自己的想象力，更要學會思考100000000000字作文，小學生作文《最佩服的人》走紅
作文是學生從小到大語文里必須看的題目，小學的作文老師要求學生要寫真情實感 。多些身邊的事情，學生當然是按照老師的要求去做，只不過有時候?qū)W生將自己身邊的事情寫出來的時候確實讓人忍不住捧腹大笑 。
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??現(xiàn)在的學生也確實聰明，學生的腦洞清新稀奇，學生總是能夠想出有意思的事情，寫到作文中 。就連老師看見之后都非常無奈，不得不給學生滿分 。今天就帶領(lǐng)大家看看這篇小學生作文《最佩服的人》走紅，老師看后哭笑不得，直接給滿分 。??
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??這篇作文一看就是老師給學生留的作業(yè)，并且命題為“最佩服的人” 。通常小學生都是寫自己親近的人，或者是自己敬佩的人物 ?？墒沁@個小學生確實是腦洞大開，思路清奇，竟然不按照小學生作文的正常思路寫作 。小學生竟然將神話里的人物，像許仙，董永，寧采臣，花千骨，孫悟空等神話人物列舉出來 。??
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??并且將這些人物的各種情況讓小學生發(fā)揮得淋漓盡致，并且還寫出了自己的見解，把自己敬佩這些人物的原因?qū)懙氖穷^頭是道 ?？磥磉@個小朋友的觀察人物能力還是很強的，平時的電視劇也是沒少看 。不過從早言語之中能看得出來小學的思想比較成熟，看來這是一個未來的事物觀分享家??！不過老師看見這樣的作文也是哭笑不得，無奈之下直接給滿分 。??
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??充分發(fā)揮想象力，升寫作能力??小學生在寫作文的時候，經(jīng)常會遇見寫不出來的情況，其主要原因就是學生沒有發(fā)揮自己的想象力 。沒有想象力就沒有辦法下筆，也就不知道怎么寫才好 。所以學生在寫作的時候要充分地發(fā)揮自己的想象力，多觀察生活中的事物找尋靈感，高寫作能力 。??
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??要善于思考，升寫作的邏輯思維能力??學生在這作文的時候，學生的思維能力非常的重要，擁有良好的思維能力有助于升學生寫作能力 。但是，這都源于學生的善于思考，學生不思考怎么寫作，就不能升寫作文的邏輯思維能力，所以，家鄉(xiāng)們要培養(yǎng)學生的思考能力 。??
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??學生自己需要從小培養(yǎng)，好的字跡有助于作文加分??小學生在寫字的時候一定要注意自己的字跡，字跡一定要工整，清晰 。俗話說：“字如其人”小學生把自己練好了不光能夠得到別人的稱贊，在寫作文的時候還能得到加分 。小學生的字跡工整對今后的語文成績和英語成績上有很大的幫助，所以，小學生一定要從小培養(yǎng)好字跡 。??
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