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怎么培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力 有哪些認(rèn)知誤區(qū)

閱讀能力是很重要的一項(xiàng)技能 , 家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣 , 幫助孩子學(xué)會(huì)自主閱讀 , 那么 , 如何培養(yǎng)這項(xiàng)技能呢?人們有哪些認(rèn)知誤區(qū)?下面八寶網(wǎng)小編就帶來(lái)介紹 。

怎么培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力 有哪些認(rèn)知誤區(qū)

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怎么培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為 , 當(dāng)孩子能磕磕絆絆把書中的文字讀下來(lái) , 就是獨(dú)立閱讀了 。其實(shí)不是的 , 孩子能夠把書本內(nèi)容讀下來(lái) , 并不意味著孩子具備了獨(dú)立閱讀的能力 。獨(dú)立閱讀 , 應(yīng)該是孩子能夠自己選擇感興趣的書籍 , 并且能夠自主掌握節(jié)奏 , 能很好的理解書中的內(nèi)容 , 從閱讀中汲取到養(yǎng)分 。
孩子獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng) , 是可以從圖畫書開(kāi)始 。不識(shí)字的孩子 , 能夠通過(guò)“讀”圖來(lái)了解整個(gè)故事情節(jié) , 這樣就算是獨(dú)立閱讀了 。
跟大家分享四個(gè)步驟 , 幫助培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的能力:
1、讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣
圖畫書是用圖畫和文字來(lái)共同講述一個(gè)故事的一種兒童文學(xué)類型 。不識(shí)字的孩子 , 也可以輕松通過(guò)書上的圖畫 , 來(lái)幫助理解故事的大體情節(jié) 。
通過(guò)父母給孩子“讀”書 , 引導(dǎo)孩子進(jìn)入圖畫書世界 , 最有效的閱讀方式 。孩子可以一邊用眼睛看圖畫 , 一邊用耳朵聽(tīng)父母念出的文字 , 理解書中的內(nèi)容 , 在書中尋找到閱讀的樂(lè)趣 。
怎么培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力 有哪些認(rèn)知誤區(qū)

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2、選擇高品質(zhì)圖書 , 持續(xù)大量輸入
選擇高品質(zhì)的圖畫書 , 對(duì)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、想象力和審美能力具有非常積極的促進(jìn)作用 。所以 , 家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的年齡 , 選擇高品質(zhì)的書籍 , 通過(guò)親子共讀的方式來(lái)持續(xù)、大量地輸入 , 逐步提高孩子的閱讀能力 。
3、留給孩子自我消化和思考的時(shí)間
在親子共讀時(shí) , 家長(zhǎng)一定要尊重孩子的閱讀節(jié)奏 。給孩子進(jìn)行閱讀時(shí) , 如果孩子沒(méi)有主動(dòng)停下來(lái) , 請(qǐng)不要打斷故事的節(jié)奏 。讀完之后 , 如果孩子還想再獨(dú)自翻閱一遍甚至幾遍 , 家長(zhǎng)不要去破壞這個(gè)氣氛 , 要讓孩子自己去回味、去理解 , 任由他們發(fā)揮自己的想象力 , 不要打斷這種專注的狀態(tài) , 這是向獨(dú)立閱讀過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻 。
4、用親子共度幫助孩子理解書中內(nèi)容
通過(guò)前面的積累 , 孩子獨(dú)立閱讀的表現(xiàn)慢慢就顯示出來(lái)了 , 通過(guò)表現(xiàn)為翻閱圖畫書的次數(shù)和時(shí)間逐漸增加 , 當(dāng)然孩子也有不能理解的部分 , 所以還是會(huì)讓你幫忙讀出某個(gè)句子 , 或與你進(jìn)行細(xì)節(jié)的探討 。在這種時(shí)候 , 家長(zhǎng)一定要通過(guò)自身豐富的閱歷來(lái)幫助孩子 , 更準(zhǔn)確深刻地理解書中的蘊(yùn)意 , 增強(qiáng)孩子的認(rèn)知 。
有哪些認(rèn)知誤區(qū)關(guān)于自主閱讀這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)要避開(kāi):
通過(guò)家長(zhǎng)朗讀的方式 , 孩子也能磨耳朵學(xué)會(huì)閱讀?
——錯(cuò)!沒(méi)有任何方式可以代替孩子學(xué)會(huì)自主閱讀 。
孩子讀過(guò)很多書 , 閱讀能力肯定沒(méi)問(wèn)題?
——錯(cuò)!閱讀量≠閱讀能力 。
孩子會(huì)認(rèn)字就會(huì)閱讀?
——錯(cuò)!識(shí)字是為了閱讀 , 閱讀卻不單單為了識(shí)字 , 識(shí)字≠會(huì)閱讀 。
怎么培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力 有哪些認(rèn)知誤區(qū)

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