“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”，我們的國家幅員遼闊，每個(gè)地方都有這自己獨(dú)特的風(fēng)俗，這一次的習(xí)作是讓學(xué)生寫自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 。這一類的作文既好寫又難寫 。說它好寫是因?yàn)轱L(fēng)俗習(xí)慣和學(xué)生的生活息息相關(guān)，耳聞目染，多多少少都會(huì)知道一些，說它難寫是因?yàn)槊袼孜幕w的內(nèi)容太廣泛，很多人只知其中一二，如窺冰山一角，對豐富的民俗文化的真正內(nèi)涵知之甚少 。
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這個(gè)單元的課文就是圍繞著民俗來安排的，民風(fēng)民俗，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā)展過程中形成的 ?！笆锊煌L(fēng)，百里不同俗” 。本單元的課文《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》，從不同的角度說了從古到今，不同地方的不同風(fēng)俗 ?！侗本┑拇汗?jié)》一文以時(shí)間為順序展開敘述，作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味兒”的語言，對北京人過春節(jié)的熱鬧景象和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了介紹，展現(xiàn)了北京春節(jié)的熱鬧及傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；《臘八粥》通過對人物的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了八兒一家其樂融融的情景；《藏戲》先連用三個(gè)反問句把藏戲的特點(diǎn)寫了出來，接著詳寫藏戲的由來和藏戲的三個(gè)特點(diǎn) 。
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在寫作之前，可以想想一想，自己最熟悉的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么，最能夠體現(xiàn)風(fēng)俗的莫過于節(jié)日，所以重點(diǎn)想一想自己比較熟悉的那些傳統(tǒng)節(jié)日，想一想這些節(jié)日中都有些什么樣的風(fēng)俗 。我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等 。每一個(gè)節(jié)日的背后都有著豐富的故事、傳說、風(fēng)俗，或者有著獨(dú)特的紀(jì)念意義 。可以梳理一下這些傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，比如：元宵節(jié)：鬧cangzhai.com花燈、吃湯圓、放煙花春節(jié)：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、 拜年端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟、掛艾草清明節(jié)：掃墓、祭祖、踏青、吃青團(tuán)中秋節(jié)：吃月餅、賞月
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以寫元宵節(jié)賞花燈為例：可以先列好綱：（1）鬧花燈的傳說 。（2）賞花燈（重點(diǎn)詳寫）可以從燈多——兔子燈、觀音燈等具體描繪；可以從賞燈的人多：男女老幼，人山人海，歡聲笑語等來寫作 。（3）結(jié)尾表達(dá)自己的依依不舍或興致盎然再比如，如果想寫端午節(jié)賽龍舟，也可以先列好綱：
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