文章插圖
1、數(shù)學名人故事
（1）數(shù)學名人小故事—伽羅華
伽羅華生于離巴黎不遠的一個小城鎮(zhèn) ， 父親是學校校長 ， 還當過多年市長 。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前 ， 無所畏懼 。1823年 ， 12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學 ， 他不滿足呆板的課堂灌輸 ， 自己去找最難的數(shù)學原著研究 ， 一些老師也給他很大幫助 。老師們對他的評價是“只宜在數(shù)學的尖端領域里工作” 。
（2）數(shù)學名人小故事—阿基米德
阿基米德公元前287年出生在意大利半島南端西西里島的敘拉古 。父親是位數(shù)學家兼天文學家 。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng) ， 11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習 。在這座號稱智慧之都的名城里 ， 阿基米德博閱群書 ， 汲取了許多的知識 ， 并且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生 ， 鉆研《幾何原本》 。
（3）數(shù)學名人小故事—蘇步青
蘇步青上初三時 ， 他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師 。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學 ， 而是講故事 。他說：“當今世界 ， 弱肉強食 ， 世界列強依仗船堅炮利 ， 都想蠶食瓜分中國 。
中華亡國滅種的危險迫在眉睫 ， 振興科學 ， 發(fā)展實業(yè) ， 救亡圖存 ， 在此一舉 ?！煜屡d亡 ， 匹夫有責’ ， 在座的每一位同學都有責任 ?！彼哉鞑┮?nbsp;， 講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用 。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存 ， 必須振興科學 。數(shù)學是科學的開路先鋒 ， 為了發(fā)展科學 ， 必須學好數(shù)學 ?！碧K步青一生不知聽過多少堂課 ， 但這一堂課使他終身難忘 。
楊老師的課深深地打動了他 ， 給他的思想注入了新的興奮劑 。讀書 ， 不僅為了擺脫個人困境 ， 而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書 ， 不僅是為了個人找出路 ， 而是為中華民族求新生 。當天晚上 ， 蘇步青輾轉反側 ， 徹夜難眠 。在楊老師的影響下 ， 蘇步青的興趣從文學轉向了數(shù)學 ， 并從此立下了“讀書不忘救國 ， 救國不忘讀書”的座右銘 。一迷上數(shù)學 ， 不管是酷暑隆冬 ， 霜晨雪夜 ， 蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算 ， 4年中演算了上萬道數(shù)學習題 。
2、數(shù)學的由來
數(shù)學起源于人類早期的生產活動 ， 古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數(shù)學知識 ， 并能應用實際問題 。從數(shù)學本身看 ， 他們的數(shù)學知識也只是觀察和經驗所得 ， 沒有綜合結論和證明 ， 但也要充分肯定他們對數(shù)學所做出的貢獻 。
基礎數(shù)學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分 。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數(shù)學文本內便可觀見 。從那時開始 ， 其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進展 。但當時的代數(shù)學和幾何學長久以來仍處于獨立的狀態(tài) 。
代數(shù)學可以說是最為人們廣泛接受的“數(shù)學” 。可以說每一個人從小時候開始學數(shù)數(shù)起 ， 最先接觸到的數(shù)學就是代數(shù)學．而數(shù)學作為一個研究“數(shù)”的學科 ， 代數(shù)學也是數(shù)學最重要的組成部分之一 。幾何學則是最早開始被人們研究的數(shù)學分支 。
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