繪本是故事 ， 生活小百科也是知識 。作為家長來說我們要做以下幾步：
1. 詢問溝通孩子喜歡看生活小百科至少也是一種閱讀 ， 這種愛好我們不要打壓 ， 而是要跟孩子溝通和詢問他的興趣點 。為什么會喜歡這樣的事情 ， 到底喜歡百科中哪些有意思的知識和故事 。因為每個生活小百科的背后都蘊含著很多基礎科學的大道理 ， 如果孩子真的喜歡 ， 說不定可以把他引向科學方面更深入的思考 。
2. 引導深入在詢問過后 ， 就是要幫助孩子構(gòu)建他的興趣體系 。孩子的興趣是分散的 ， 但也是相對有方向 。比如生活小百科中孩子到底喜歡的是哪種問題 ， 是基于動手能力的研究還是分析能力的思考 ， 這些需要我們家長在觀察孩子的細節(jié)以后能過判定出孩子的興趣點和能力特長 ， 未來可以選擇一些相應的興趣班以及書本進行深入發(fā)展；
3. 環(huán)境創(chuàng)造當我們了解了孩子的興趣點和特長 ， 作為家長我們就需要尋找能夠發(fā)揮孩子特長的平臺去鍛煉孩子的能力 。比如 ， 我們希望孩子看繪本 ， 就應該結(jié)合孩子的興趣選擇科學類的知識性繪本讓孩子體驗 ， 告訴他這就是生活小百科的答案源泉 。除此之外 ， 我們也可以選擇一些興趣班讓孩子基于科學的思考去進行塑造 。扎克伯格小的時候就對計算機比較感興趣 ， 他的父親把握了他的發(fā)展動向并請來一位電腦工程師對他這一點進行深度培養(yǎng) ， 也是他在網(wǎng)絡科技領域成功的重要原因 。
所以生活小百科或者繪本都不是重點 ， 而真正重要的是我們家長能不能從孩子的一些熱愛中去發(fā)展孩子的選擇和成長的方向 。

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