現(xiàn)代新新人類的另類流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上、雜志上、特別是學(xué)生當(dāng)中 ， 無(wú)不展示了一派青春的氣息 。我們對(duì)于新事物的接受能力特別強(qiáng) ， 尤其在流行語(yǔ)方面 。但是事物的好壞都是相對(duì)的 ， 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)不是一無(wú)是處也不是百利而無(wú)一害 。有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是垃圾文化 ， 對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)具有嚴(yán)重的破壞作用；但也有人認(rèn)為這些新興的語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣、有人情味 ， 是語(yǔ)言的另類發(fā)展 ， 觀念上的更新 。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)我們應(yīng)該抱著積極歡迎、寬容理解的態(tài)度 ， 客觀公正的去看待 。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)上流行的語(yǔ)言 ， 具有生動(dòng)風(fēng)趣、新鮮活潑等特點(diǎn) ， 所以當(dāng)將其運(yùn)用在教育教學(xué)活動(dòng)中時(shí) ， 能夠活躍課堂氣氛 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。但由于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不規(guī)范性 ， 造成其對(duì)傳統(tǒng)文化的破壞 ， 不利于對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng) ， 因此它對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的影響也同樣需要我們深思 。在生活和教育教學(xué)中 ， 我們要客觀公正的對(duì)待它 ， 揚(yáng)長(zhǎng)避短 ， 將其積極的一面充分的發(fā)揮出來(lái) ， 從而促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行 ， 提高教學(xué)的效率 。并使中華民族的文化得到更好的繼承和發(fā)展 。

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