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這能讓孩子在剛接觸編程時，就體會到自己創(chuàng)造出作品的成就感，獲得精神上的鼓勵，更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn) 。
（3）Scratch特點3：避免了代碼語法錯誤
Python和C++之所以讓人感覺比Scratch難，是因為Python/C++的代碼語法更繁瑣，在完成一個相同邏輯難度的作品時， Python/C++比起Scratch ，需要花費(fèi)更多的時間在解決語法問題上。
過早學(xué)習(xí)代碼語言無形中浪費(fèi)了很多時間，俗話說：“思考5分鐘，找茬2小時 ?！北热?nbsp;，把英文的分號寫成了中文的分號、把雙引號用成了單引號、少寫了一半括號等都會造成程序報錯，無法正常運(yùn)行。
而這些繁瑣的語法問題，對孩子理解編程核心邏輯并沒有任何幫助，卻總是需要孩子花費(fèi)時間去解決，就像是我們在走路時，總得花很多時間去倒掉鞋子里的小石子，而因此忽略了沿途的風(fēng)景。
而Scratch是用拖拽代碼塊的方式來編程的，從根本上就不需要孩子去關(guān)注拼寫錯誤、標(biāo)點錯誤等無意義的語法問題，極大減輕了孩子對編程的挫敗感，而讓他們留有更多時間全身心專注于理解編程邏輯上，這才是對鍛煉思維真正有用的部分。
另外，由于Scratch把編程的常規(guī)語句都做成了代碼塊，孩子只需要根據(jù)自己梳理好的編程邏輯挑選符合要求的代碼塊拖拽就能使用，不用自己一個字一個字地敲出來，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)效率。
（4）Scratch特點4：高上限
有的家長看到Scratch語法簡單，就誤以為Scratch只能做出簡單的作品。其實編程的核心是邏輯和算法，編程語法只是工具，作品的復(fù)雜度是由編程邏輯決定的，而不是由工具決定的。
現(xiàn)在很多熱門軟件和游戲，雖然它們本身不是用Scratch開發(fā)的，但同樣可以用Scratch還原出來，實現(xiàn)相同的效果。
另外， Scratch對于創(chuàng)新的鼓勵以及在圖像創(chuàng)作、聲音編輯和項目混制方面的功能優(yōu)化，讓它在成為各年齡段孩子首選編程語言上變得理所當(dāng)然。
較之被稱為“編程語言” ，它更希望被定位為一個繪圖工具，一個動畫制作工具，或是一個故事與游戲創(chuàng)作工具。
學(xué)習(xí)了Scratch孩子，更愿意去嘗試代碼編程，因為他們覺得那意味著長大，只有“真正的編程”才會被行業(yè)采納。
至于Python 和 Scratch 哪一個更適合小孩子學(xué)習(xí) 。我的回答是：低年級的孩子建議學(xué) Scratch ，初中左右可以考慮直接學(xué) Python 。因為 Scratch 的圖形化更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，而 Python 的好處在于，以后可以拿來真刀真槍的做項目，甚至養(yǎng)家糊口。
但其實在任何年齡，如果你不是那么急切地想掌握一門實用語言， Scratch 都是值得花時間嘗試的。雖然它的初衷是給小孩子用的，但也完全適合一個對計算機(jī)毫無基礎(chǔ)的成人用來了解編程思想和開發(fā)流程。
在 reddit 有這樣一個帖子：
大意就是：一個網(wǎng)友說，如果你完全沒有編程經(jīng)驗，強(qiáng)烈推薦從 Scratch 開始入手。
他自己就通過學(xué)習(xí)一陣子之后，很快做出了一個自己的游戲，這給他繼續(xù)學(xué)習(xí)編程帶來了很大的動力。
另一個網(wǎng)友評論說，有不少會一點編程的人會瞧不起 Scratch ，覺得它算不上一門語言。

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