Brick 說，通過在現(xiàn)實(shí)條件和方式下收集和分析更多信息，最終目的是設(shè)計(jì)有助于父母的干預(yù)措施 。
“對(duì)于個(gè)人而言，能夠深入了解并嘗試在日常層面上了解這些活動(dòng)的原因和決定因素是非常重要的，而不僅僅是查看單個(gè)快照，”布里克說 ?！岸@如此重要的原因是，最終，我們試圖做的是設(shè)計(jì)干預(yù)措施，以供每個(gè)父母實(shí)際需要的支持，并幫助人們的生活做出積極的改變 ?！?br /> 影子計(jì)劃
該團(tuán)隊(duì)從影子項(xiàng)目的大約 30 所 K-8 公立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中招募了 15 名有特殊需要的兒童的家長 。Shadow Project 是該項(xiàng)目的理想合作者，因?yàn)樗鼈冏鳛樯鐓^(qū)資源的獨(dú)特地位，可以同時(shí)支持家長和老師 。The Shadow Project 的執(zhí)行董事 Sharon Juenemann 表示，他們與賓夕法尼亞州立大學(xué)在這項(xiàng)研究上的合作將供重要信息，幫助他們更好地支持父母 。
Juenemann 說：“父母一直是滿足孩子在特殊教育中學(xué)習(xí)需求的重要倡導(dǎo)者 ?！霸谶^去的一年里，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)將許多家庭推向了教師的角色，就像他們以前從未經(jīng)歷過的那樣 。我很高興能與賓夕法尼亞州立大學(xué)合作進(jìn)行這項(xiàng)研究，以了解看護(hù)人的經(jīng)歷是什么樣的，所以影子項(xiàng)目計(jì)劃仍然以我們社區(qū)的兒童和家庭每天所經(jīng)歷的為中心 。”
Husmann 補(bǔ)充說：“在我們與 Shadow Project 一起進(jìn)行的這項(xiàng)特殊研究中，我們正在研究家庭識(shí)字活動(dòng)以及它們與父母的自我效能感和他們可以使用的可用資源之間的關(guān)系 ?！?br /> 家長可以在方便的時(shí)候回答研究人員的問題，這是收集完整、有效和可靠信息的關(guān)鍵 。
布里克說：“通過要求孩子填寫一份長篇論文調(diào)查問卷，詢問父母他們必須花多少時(shí)間與孩子一起閱讀，這很諷刺 ?！?“對(duì)我們來說，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)這項(xiàng)研究，以便我們可以最大程度地減少它給參與者帶來的負(fù)擔(dān) ?！?br /> Kathryn Stevenson 是一位私人教育研究顧問，同時(shí)也是影子項(xiàng)目社區(qū)咨詢委員會(huì)的成員，她協(xié)助研究團(tuán)隊(duì)將現(xiàn)有的家庭識(shí)字環(huán)境、父母自我效能和父母資源的測量調(diào)整為簡短的、低負(fù)擔(dān)的調(diào)查，這些調(diào)查可以在每天通過 Wear-IT 移動(dòng)應(yīng)用程序進(jìn)行 。
史蒂文森說：“這項(xiàng)研究特別令人興奮，因?yàn)樗刮覀兡軌虿蹲礁改傅摹萌兆印汀畨娜兆印?，并更好地量化與每個(gè)因素相關(guān)的因素 ?！薄案改缚赡軙?huì)經(jīng)歷很多起起落落 。正常的生活過程，他們的感受和經(jīng)歷每天和每周都在變化 。一次簡單地問父母“發(fā)生了什么”或“你好嗎”并不總是能讓你清楚地了解父母正在經(jīng)歷什么或他們需要什么 。相比之下，跨時(shí)間跟隨父母可以幫助我們獲得更完整的理解 。Wear-IT 幫助我們以一種不會(huì)讓父母不知所措的便捷方式做到這一點(diǎn) 。這項(xiàng)研究可以指導(dǎo)通過讓父母度過“美好時(shí)光”來支持他們的計(jì)劃和資源的設(shè)計(jì)
Wear-IT 及其他
研究人員渴望探索移動(dòng)技術(shù)的可能性，不僅可以在難以監(jiān)控的空間和時(shí)間中收集數(shù)據(jù)，還可以建立雙向交互治療和干預(yù)措施 。布里克說，例如，父母可以立即收到有關(guān)家庭掃盲工作的反饋，甚至可以收到個(gè)性化的反饋 。
“當(dāng)科學(xué)家對(duì)一群人進(jìn)行干預(yù)時(shí)，這種干預(yù)的平均效果是它對(duì)人們的生活產(chǎn)生了積極的影響，但這并不意味著每個(gè)人都一定會(huì)從該特定干預(yù)中受益，”布里克說. “我認(rèn)為任何有孩子的人都會(huì)意識(shí)到，“嘿，你知道，有些事情對(duì)我的孩子有用，有些事情對(duì)我的孩子不起作用 ?！边@種類型的研究讓我們可以問，“為什么這種干預(yù)——或者為什么這種干預(yù)不是為這個(gè)特定的人工作?'”
Wear-IT 還被用于研究一系列其他研究問題，并針對(duì)從睡眠健康到成癮恢復(fù)等主題開發(fā)新的干預(yù)措施 。

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