近幾天都沒(méi)有自身的老窩 ， 原本想事先把文章寫(xiě)好重新出發(fā)的 ， 可是拖延癥犯（=_=） ， 沒(méi)有提早寫(xiě)好 ， 隨身攜帶了個(gè)電腦上四處玩 。
近幾天都沒(méi)有自身的老窩 ， 原本想事先把文章寫(xiě)好重新出發(fā)的 ， 可是拖延癥犯（=_=） ， 沒(méi)有提早寫(xiě)好 ， 隨身攜帶了個(gè)電腦上四處玩 。
但是
還是玩得很開(kāi)心 ， 啊哈哈哈嘿嘿！??！
（類(lèi)似是時(shí)間回老窩喝西北風(fēng)了）
上一篇C語(yǔ)言早已強(qiáng)烈推薦了一些我認(rèn)為比較好的C語(yǔ)言書(shū)本 ， 這一篇說(shuō)說(shuō)2個(gè)難題：怎樣學(xué)習(xí)C語(yǔ)言及其學(xué)習(xí)培訓(xùn)C語(yǔ)言的實(shí)際意義（不是我教師 ， 因此 都是自己覺(jué)得的實(shí)際意義（笑容）） 。
覺(jué)得身旁的朋友學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵方式有：書(shū) ， 視頻 ， app 。
我認(rèn)為 ， 最好是的方式：書(shū) 。白底黑字的書(shū) 。
假如把書(shū)和此外2個(gè)較為 ， app一定會(huì)被清除 ， 由于app內(nèi)容少 ， 不管理體系 。
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的視頻絕大多數(shù)全是詳細(xì)介紹基本英語(yǔ)的語(yǔ)法（將會(huì)就是我檢索的姿態(tài)不對(duì)？） 。要學(xué)精C語(yǔ)言 ， 視頻中的內(nèi)容確實(shí)不足 ， 終究了解一個(gè)表針定義是沒(méi)法把握代碼優(yōu)化的；用for循環(huán)復(fù)印一個(gè)數(shù)字能量數(shù)組和寫(xiě)一個(gè)好看的優(yōu)化算法方法是差太遠(yuǎn)的；知道遞歸和了解遞歸相差甚遠(yuǎn) ， 更不要說(shuō)寫(xiě)一個(gè) 。
C語(yǔ)言并并不是用于速學(xué)的（見(jiàn)后） 。這視頻的目地相差太多 ， 視頻的功效通常是幫你快速去學(xué)好應(yīng)用一個(gè)語(yǔ)言 。
只是應(yīng)用罷了 。
C語(yǔ)言是必須去掌握的 ， 必須認(rèn)真感受的 。這如同想找一個(gè)女友一樣 ， 是必須去掌握她是怎么想的 ， 如何思索的 。若不理解C語(yǔ)言 ， 用好是極為難的 ， 換句話說(shuō) ， 基本英語(yǔ)的語(yǔ)法徹底是不可以確保用好C語(yǔ)言的 。
看書(shū)吧 ， 確實(shí) 。白底黑字的書(shū) 。
在我覺(jué)得好的C語(yǔ)言書(shū)之中 ， 通?；居⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法只占據(jù)1/4上下 ， 有的乃至壓根沒(méi)有基本英語(yǔ)的語(yǔ)法解讀 。
剩下都詳細(xì)介紹了些什么呢？《C語(yǔ)言的科學(xué)與藝術(shù)》花了許多 篇數(shù)解讀庫(kù) ， 插口定義 ， 程序編寫(xiě)方式  ， 一些常見(jiàn)的程序編寫(xiě)現(xiàn)代性（programming idiom） ， 乃至解讀用泰勒公式去完成math.h里邊的正弦函數(shù) 。
每這書(shū)的詳細(xì)介紹的著重點(diǎn)都不一樣 ， 而每這書(shū)對(duì)基本英語(yǔ)的語(yǔ)法解讀的篇數(shù)都比較有限（并不是說(shuō)那一部分解讀的不太好 ， 實(shí)際上基本一部分也講的詳盡搞清楚） ， 那這種附加的一部分真的是播放視頻能得到到的嗎？不一定 。
因此 第一個(gè)原因推薦書(shū)是由于 ， 書(shū)里邊有此外2個(gè)媒體觸碰不上的物品 。
講真話 ， 一個(gè)沒(méi)有觸碰過(guò)程序編寫(xiě)的人 ， 根據(jù)視頻學(xué)C語(yǔ)言 ， 在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全過(guò)程中通常僅僅記住了這一如何使用 ， 編碼是怎么運(yùn)作的壓根就沒(méi)有進(jìn)到腦殼 。（依據(jù)在上課的覺(jué)得仿真模擬出去的）
例如 ， 將會(huì)記住了條件運(yùn)算符 <statement1>? <statement2>:<statement3>能用于替代一個(gè)if-else句子 ， 可是三個(gè)statement的測(cè)算次序并沒(méi)有記牢 。
看起來(lái)難題不大 ， 可是C語(yǔ)言通常被做為新手入門(mén)語(yǔ)言 ， 那樣難題就變大 。對(duì)語(yǔ)言身后的物品一點(diǎn)都不清楚在學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后的語(yǔ)言是會(huì)挺累的 。由于不清楚這一語(yǔ)言會(huì)被怎樣運(yùn)作 ， 在一個(gè)語(yǔ)言下能不理解 ， 在另一個(gè)中也會(huì)不理解 ， 一知半解便是一竅不通 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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