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作文題記即在作文題目以后，文章正文以前的一段文字 。一般題記的格式是在題型下邊寫上一句話，后邊破折號，寫上作文題記兩字 。一般做為作文題記的文本是較為幽美的，或是是較為有生活哲理的，可是一般較為精練，不適合較長也就是”開始空一格剛開始寫作文題記的內容，寫完后另起一行靠右寫"——作文題記" 。今日，大家就而言說要怎么寫作文題記 。
一、闡釋話題討論式 即應用作文題記對話題討論開展適度的剖析與論述，強調話題討論所包括的蘊意、話題討論間存有的關聯(lián)等 。
比如：《漫談“聰明”或“認知”》一文：同為對‘修墻’‘防盜’的預料，卻造成‘聰慧’或‘被猜疑’的結果 ?！楦小鼓苓@般地上下著‘認知能力’，心的偏舟啊，在文化藝術的江河中追尋……此作文題記根據對所出示的話題討論原材料開展簡易講訴，點出了情感危害著“認知能力”，對所作的話題討論開展非常好的論述，另外“心的偏舟啊，在文化藝術的江河中追尋……”也顯示信息了下邊文章內容所作的內容 。
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二、釋題式 即作文題記圍繞話題討論，對文章題目內函作實際的闡釋，讓閱讀者對其內函有清晰、精確的掌握 。
比如：今年高考優(yōu)秀作品《情感·理智·認知》一文的作文題記：在感情與認知能力中間搭起一座客觀的天平秤 。創(chuàng)作者用途間隔號把“感情”“認知能力”“理性”開展了恰當聯(lián)接，而且把“理性”放在“感情”與“認知能力”的正中間，作文題記對于題目，展現出在“感情”與“了解”中間，理性起著的關鍵功效，進而主旨了“感情”與“認知能力”中間的關聯(lián) 。
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三、點旨式 即點出文章內容的主題風格，使閱讀者先搞清楚文章內容所要主要表現的見解 。
比如：以“堅信自己與堅信他人”為話題討論的今年高考優(yōu)秀作品《相信自己，也要相信別人》一文的作文題記：庸者，堅信他人，猜疑自身；愚人，堅信自己，抵觸他人；聰明人，堅信自己，也堅信他人 。作文題記的三個全句奪人眼光，方式齊整，強調了三種人看待自身與他人的不一樣心態(tài)，于獨特的比照中緊承題型“堅信自己，還要堅信他人”，為下面展示自身的見解埋下伏筆 。
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四、交待式 即依靠作文題記交待文章內容的創(chuàng)作目地、情況，或創(chuàng)作內容等，使閱讀者對文章內容有一個更清晰的掌握或宏觀經濟上的掌握 。
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