“無真實(shí)，不歷史 ?！边@是最基本的歷史觀 。南京大屠殺的這段歷史，不管日本人如何掩飾，如何篡改，但真實(shí)就在那里，這段真實(shí)會(huì)隨著中華民族的血脈一直流延下去 。真實(shí)是最偉大的力量，歷史尤其如此 。
要多講溫暖的故事
在童年階段，同樣一段歷史，家長(zhǎng)可以換個(gè)角度，多給孩子講一些溫暖的故事 。比如在大屠殺時(shí)，孩子怎么被挽救？讓孩子相信愛，相信人性光輝的力量 。
客觀冷靜地看待
在給孩子講當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀，也要講日本當(dāng)時(shí)的原因和世界當(dāng)時(shí)的大背景，只有這樣，我們才能全面客觀地評(píng)價(jià)這段歷史、構(gòu)建正確的歷史觀、真正立體地，復(fù)合地，理性地學(xué)習(xí)和研究這段歷史 。
如何正確帶孩子參觀紀(jì)念館
1. 處于幼兒階段的孩子并不建議到紀(jì)念館參觀；
2. 小學(xué)生可以在家長(zhǎng)和老師的陪同下進(jìn)行參觀，由家長(zhǎng)和騰賺網(wǎng)網(wǎng)老師為其講解；
3. 中學(xué)生可以獨(dú)立參觀，但這些仍需要考慮到個(gè)體差異 。
4. 參觀時(shí)要防止孩子在這一過程中接收到一些較為偏激或片面的觀點(diǎn) 。例騰賺網(wǎng)網(wǎng)如有網(wǎng)友反映曾聽到小孩子大喊：“長(zhǎng)大了要?dú)⑺佬∪毡?！?br /> 5. 講述者要注意在講述史實(shí)的同時(shí)，告訴孩子該如何正視歷史 。
今天，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，我們以國(guó)家的名義祭奠，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了和平與正義長(zhǎng)存 。要警醒世人，不要讓悲劇重演，同時(shí)還要讓民族精神的共同記憶代代傳承 。
本文來源：首都教育、國(guó)家公祭網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、央視新聞、中國(guó)教育研究
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